Yksi-opetti kirjallisuuden kannalta on ironiaa. Fiktioon, ja elämässä, ironista on kaikkialla. Yleisimpiä ironia ovat: sanallinen, tilannekohtaista, ja dramaattinen. On tärkeää, että opiskelijat erottaa tyypit ironiaa. Pyytämällä opiskelijoita luoda kuvakäsikirjoituksia jotka kuvaavat kunkin ironia tekee opettaa nämä elementit tuulta.
Koko novelli, "tarina tunnissa", on yksi pitkä perustettu ironiaa. Oppilaita luoda kuvakäsikirjoituksen kuvaavilla tarrat näyttää, mitä dramaattinen ja tilannekohtaista ironiaa tuomat odottamaton.
ironiaa
Vaikka rouva Sinisorsa on salaa reveling ajatellut miehensä kuoleman junaonnettomuus, hän ihmeellisesti kävelee pois.
ironiaa
Kaikki uskovat Rouva Sinisorsa kuoli "happy" järkytys, että hänen miehensä oli elossa. Todellisuudessa hänen shokki oli massiivinen pettymys ja surua.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a storyboard that depicts examples of situational and dramatic irony in the story.
Aloita hahmottelemalla ironian merkitys yksityiskohtaisesti. Kuvaile, kuinka ironia on kirjallinen strategia, jota käytetään luomaan kontrasteja odotetun ja todellisen tapahtuman välille. Arvioi opiskelijoiden aiempaa tietämystä ja kysy heiltä, mitä he tietävät ironiasta yleensä ja ovatko he kohdanneet vastaavanlaisia tilanteita jokapäiväisessä elämässään.
Selitä ironian kolme ensisijaista muotoa yksinkertaisella tavalla, kuten määrittelemällä tilanneironia eroksi todellisten ja odotettujen tapahtumien välillä, sanallinen ironia siten, että se ei tarkoita sitä, mitä sanot, ja dramaattinen ironia kuin silloin, kun lukijat ovat tietoisia tilanteesta mutta hahmoista. eivät ole.
Käytä kertomuksen erityisiä ironisia tapauksia auttaaksesi oppilaita ymmärtämään käsitettä. Opettajat voivat etsiä myös muita yksinkertaisia esimerkkejä oppilaiden jo tutuista tarinoista tai jopa esimerkkejä arkielämän tilanteista, joihin opiskelijat törmäävät.
Analysoi ironian käytön merkitystä juonen kehitykselle. Ironia nostaa jännitystä ja pitää lukijat koukussa tarinaan. Se tekee tarinasta myös mielenkiintoisemman, kun lukijat ovat tietoisia tilanteesta ja hahmot eivät. Opiskelijat voivat myös pohtia, kuinka ironia voi parantaa kokonaiskerrontaa ja parantaa juonetta.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan käsikirjoitus ja luomaan tämä novelli uudelleen roolileikin muodossa. Tämä toiminta voi auttaa heitä ymmärtämään hahmoja ja tilannetta syvemmällä tavalla ja luoda foorumin keskustelulle.
Kun rouva Mallard ensimmäisen kerran saa tietää miehensä kuolemasta, hän kokee järkytyksen ja surun, mikä on yleinen reaktio. Mutta ironisessa käänteessä hänen tunteensa muuttuvat nopeasti odottamattomalla tavalla, siirtyen vapautumisen ja itsenäisyyden tunteeseen. Muut hahmot eivät ole tietoisia tästä reaktiosta ja se yllättää myös lukijat.
Vastoin lukijan odotuksia ironiset käännökset lisäävät jännitystä. Rouva Mallardin muuttuvat tunteet ja yllättävä löytö Mr. Mallardin selviytymisestä pitävät lukijan kiinnostuneena ja huolestuneena tarinasta. Oppilaat voivat kokeilla tämän tyyppistä kirjoitustyyliä, luoda novelleja ja jakaa niitä luokkatoveriensa kanssa luovuuden ja käsitteen ymmärtämisen edistämiseksi.