Toinen hyvä tapa sitouttaa opiskelijat on luomalla kuvakäsikirjoituksia käyttävien sanastoa päässä Suuria odotuksia. Tässä on lista muutaman sanastosanat yleisesti opetetaan uusia, ja esimerkki visuaalisen sanastoa aluksella.
Sanastona aluksella voidaan muuttaa sallimalla opiskelijat keksiä omasta käytöstä sanaston hallituksen, löytää erityinen esimerkki tekstistä tai kuvaavat sitä ilman sanoja.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Suuria odotuksia luomalla visualisointeja.
Anna lyhyt selitys metaforisesta kielestä saadaksesi asiat alkuun. Kuvaile, kuinka se on ainutlaatuinen tapa viestiä ideoita, jotka menevät sanojen kirjaimellisia merkityksiä pidemmälle. Kirjoittaminen saa sen seurauksena monimutkaisuutta, elävyyttä ja mielikuvia.
Ero kirjaimellisen ja metaforisen kielen välillä on tehtävä selväksi. Kun kuviokieli käyttää yhtäläisyyksiä ja assosiaatioita paremman ymmärtämisen edistämiseksi, kirjaimellinen kieli välittää todellisen merkityksen. Nämä erot voidaan selittää tosielämän esimerkkien avulla.
Esittele ja tunnista yleisimmät kuviolliset kielen muodot, mukaan lukien idiomit, personifikaatiot, metaforat, vertaukset ja liioittelua. Jokaisella kirjoitusmuodolla on erilainen tavoite ja vaikutus. Tutustu esimerkkeihin näistä yleisistä kuvitteellisista kielityypeistä.
Keskustele kirjoittajan metaforisen kielen käytön tarkoituksesta ja vaikutuksista. Tekemällä kielestä kiehtovamman ja mieleenpainuvamman voit parantaa kuvauksia, herättää tunteita, rakentaa mielikuvia ja sitouttaa lukijoita.
Jaa kohtia suosituista kuvitteellisesta kielestä runoudesta, lauluista tai kirjoista. Keskustele siitä, kuinka nämä tapaukset vaikuttavat työn kokonaisvaikutukseen. Opettajat voivat myös käyttää upeita maalauksia ja pyytää oppilaita jakamaan erilaisia näkökulmia näkemäänsä.
Keskustelua metaforisen kielen vaikutuksista tulisi rohkaista luokassa. Kysy, kuinka se vaikuttaa heidän tekstin lukemiseensa ja mahdollisiin motiiveihin tekijöiden käyttämiselle.
Romaanissa käytetään vanhentuneita termejä, kuten "keuhkovaivat", "taskunenäliina", "arkkukäsitelty" ja "yleinen tapa". Nykyajan lukijat saattavat tarvita enemmän selityksiä näille sanoille. Oppilaat voivat käyttää sanakirjoja ja yrittää ymmärtää tämän monimutkaisen sanaston kätkettyä merkitystä ymmärtämällä tarinan kontekstin.
Ymmärrät paremmin "Suurissa odotuksissa" käytettyä kieltä, jos olet tietoinen 1800-luvun historiallisesta ja kulttuurisesta ympäristöstä. Aikakauden kulttuuristen tapojen, käytäntöjen ja viittausten ymmärtäminen auttaa sinua ymmärtämään terminologiaa. Jotkut sanat ja esineet ovat nyt vanhentuneita, etenkin nuoremmille opiskelijoille, jotka eivät ole tietoisia tai tunne tätä sanastoa. On tärkeää, että opettajat rohkaisevat oppilaita tutustumaan tämän sanaston historialliseen kontekstiin.