Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittää ja esittää keskeiset sanastoa Sadako ja Thousand paperi nosturit Eleanor Coerr.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkki sanastosta Sadakosta ja tuhannesta paperinosturista
- Chan
- Rohkeutta
- Sankaritar
- Leukemia
- Kimono
- Reipas
- Vino
- Sivuääni
- Verensiirrot
- Parvi
- Sykkivä
- Enne
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja kuvaa Sadakon ja tuhannen paperinosturin uuden sanaston.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi avainsanat.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja asianmukaiset kuvat jokaiselle, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Yksikön tai oppitunnin aloittaminen avainsanalla, jonka oppilaat näkevät lukemissaan tai esityksissään, auttaa ymmärtämään ja säilyttämään kokonaisuuden. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kuvakäsikirjoituksen, joka määrittää ja esittää keskeiset sanastoa Sadako ja Thousand paperi nosturit Eleanor Coerr.
Opiskelijat esikatselevat termejä ja määritelmiä ja käyttävät koko luokan tai pienryhmäkeskustelun osoittaakseen ymmärryksensä jokaisesta merkityksestä. Tämä voidaan tehdä kunkin luvun alussa, jotta oppilaat voivat esikatsella lukemiaan tai opettajat voivat päättää tehdä luvun lopussa arviointina. Kun oppilaat määrittelevät ja havainnollistavat jokaista termiä, he hallitsevat sen soveltamisen ja säilyttävät sen osana sanastoa.
Esimerkki sanastosta Sadakosta ja tuhannesta paperinosturista
- Chan
- Rohkeutta
- Sankaritar
- Leukemia
- Kimono
- Reipas
- Vino
- Sivuääni
- Verensiirrot
- Parvi
- Sykkivä
- Enne
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo hämähäkkikartta, joka määrittelee ja kuvaa Sadakon ja tuhannen paperinosturin uuden sanaston.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita määritys".
- Määritä otsikkoruuduissa valitsemasi avainsanat.
- Kirjoita kuvausruutuihin termin määritelmä.
- Luo jokaiselle termille kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, merkkejä ja esineitä.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Vaatimukset: Jokaisella on oltava 3 termiä, oikeat määritelmät ja asianmukaiset kuvat jokaiselle, jotka osoittavat ymmärtäväsi sanoja.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Määritelmä | Määritelmä on oikea. | Määritelmä on osittain oikea. | Määritelmä on väärä. |
| Visualisaatiot | Kuvakäsikirjoituksen solut havainnollistavat selvästi sanaston sanojen merkitystä. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät sanaston sanojen merkitykseen, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksen solut eivät liity selvästi sanaston sanojen merkitykseen. |
Kuinka keskustella muiden kielten sanastosta englanninkielisissä tarinoissa
Anna Johdanto
Tarjoa oppilaille yksinkertaisia määritelmiä ja selityksiä tarinassa esiintyvästä vieraskielisestä sanastosta. Kannusta oppilaita toistamaan ääntämistäsi harjoituksen jälkeen. Opettajat voivat myös pelata videoita ja interaktiivisia pelejä luokassa, jotta oppilaat ymmärtävät ja säilyttävät sanan ja sen ääntämisen.
Tarjoa Konteksti
Kuvaile kieltä, jolla sanat alun perin kirjoitettiin. Mitä se tarkoittaa? Mistä se tulee? Lisäksi voit keskustella saman kielen ja englannin välisistä yhtäläisyyksistä tai vastakohdista. Pyydä oppilaita analysoimaan sanan merkitystä kulttuurissa ja tarinassa.
Tutustu kulttuurilliseen merkitykseen
Syitä siihen, miksi kirjoittaja käyttää muiden kielten sanastoa, tulee keskustella, jotta ymmärrettäisiin sanaston merkitys tarinassa. Opettajat voivat esittää kysymyksiä, kuten Mitä nämä sanat saavat aikaan kertomuksessa? Millä tavoin ne lisäävät tarinan kulttuurista kuvakudosta? Tai jos tarina olisi ollut sama, jos kirjoittaja olisi käyttänyt jotain muuta sanastoa.
Pelaa Sanapelejä
Oppilaat voivat pelata useita sanastoon liittyviä pelejä ja suorittaa interaktiivisia aktiviteetteja, kuten tehdä sanastomuistikortteja, tehdä sanastovertailuja, näytellä sanoja tai pelata sanasharadeja. Nämä harjoitukset tekevät luennoista mielenkiintoisempia ja antavat opiskelijoille joustavuutta oppia omilla ehdoillaan.
Pohdi ja tee Yhteenveto
Kannusta oppilaita pohtimaan kaikkea tähän mennessä hankkimaansa tietoa ja tiivistämään se muutamaan kohtaan. Tämä auttaa vahvistamaan käsitettä ja säilyttämään tärkeät tiedot. Oppilaat voivat myös selvittää mahdolliset sekaannukset tai antaa palautetta tehtävistä, joita he haluaisivat suorittaa oppimistahtinsa parantamiseksi.
Usein Kysytyt Kysymykset Visuaalisesta Sanastosta Sadakolle ja Tuhannelle Paperinosturille
Miten opiskelijat voivat säilyttää tiedon paremmin visuaalisen sanaston avulla?
Oppilaat voivat oppia paljon paremmin ja säilyttää paljon enemmän, jos heidän tuntisuunnitelmiinsa lisätään visuaalista materiaalia. Itse asioiden näkeminen auttaa informaatiota pysymään siellä tavallista pidempään. Opiskelija osaa myös ymmärtää monia monimutkaisia ideoita ja käsitteitä visuaalisen sanaston avulla, mikä johtaa paremman kokonaiskertomuksen ymmärtämiseen.
Mitkä ovat tarinan tärkeimmät visuaalit, jotka tekevät siitä mielenkiintoisemman lukijoiden kannalta?
Origami-nosturit, Hiroshiman rauhanmuistopuisto, perinteiset japanilaiset puvut, mukaan lukien kimonot, sairaalatilat ja kuvat Sadakon matkasta ovat vain muutamia tarinan tärkeistä visuaalisista osista. Oppilaat tuntevat tuntevansa japanilaisen kulttuurin paremmin, kun he kuvittelevat näitä visuaaleja lukiessaan tarinaa.
Lisää Storyboard That
Sadako ja Tuhat Paperinosturia
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
