Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat tarkastelevat kuinka jotkut näistä erilaisista EM-aalloista löydettiin. He luovat kertomuksen kuvataulun siitä, kuinka löytö tehtiin . Tämä toiminta saa opiskelijat kiinnittymään oppimaan joitain hienoista tarinoista tieteellisistä löytöistä. Jos he voivat valita minkä osan EM-spektristä he haluavat tutkia, he voivat ottaa työnsä vastuulleen.
Ehdotetut tärkeimmät EM-taajuuksien löytöt
- William Herschel ja infrapuna
- Johann Ritter ja UV
- Wilhelm Röntgen ja röntgenkuvat
- Paul Villard ja gammasäteet
- Isaac Newtonin kokeilut värillisen valon luonteesta
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kerro tarina siitä, kuinka yksi osa EM-spektristä löydettiin narratiivisen kuvataulun avulla.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tutki tarinaa siitä, kuinka valitsemasi aalto löydettiin ja kuka löysi sen.
- Kerro tarina kertomuksen avulla.
- Lisää kuvaus soluihin selittääksesi kuvia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Kaikki visualisointeja on helppo ymmärtää ja auttaa kertoa tarinan. | Jotkut visualisointeja on helppo ymmärtää. | Ei monet visualisointeja on helppo ymmärtää. |
| Kirjoittaminen | Kirjallisessa työssä kertoo tarkasti. Se on selkeä ja helppo ymmärtää. | Kirjallisessa työssä kertoo kuitenkin joitakin osia ja sekava ja ei ole helppo ymmärtää. | Kirjallisessa työssä ei kerro tarinaa tarkasti. On epäselvää ja helppo ymmärtää. |
| Luovuus | Työ on erittäin luova. Sitä voitaisiin käyttää malliesimerkki. | Luovuus on ilmeinen. | Luovuus ei ole havaittavissa. |
| Yleissopimusten | On vain pieniä virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttöä, jos sellainen on. | On olemassa muutamia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On monia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Tässä toiminnassa opiskelijat tarkastelevat kuinka jotkut näistä erilaisista EM-aalloista löydettiin. He luovat kertomuksen kuvataulun siitä, kuinka löytö tehtiin . Tämä toiminta saa opiskelijat kiinnittymään oppimaan joitain hienoista tarinoista tieteellisistä löytöistä. Jos he voivat valita minkä osan EM-spektristä he haluavat tutkia, he voivat ottaa työnsä vastuulleen.
Ehdotetut tärkeimmät EM-taajuuksien löytöt
- William Herschel ja infrapuna
- Johann Ritter ja UV
- Wilhelm Röntgen ja röntgenkuvat
- Paul Villard ja gammasäteet
- Isaac Newtonin kokeilut värillisen valon luonteesta
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijoiden ohjeet
Kerro tarina siitä, kuinka yksi osa EM-spektristä löydettiin narratiivisen kuvataulun avulla.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tutki tarinaa siitä, kuinka valitsemasi aalto löydettiin ja kuka löysi sen.
- Kerro tarina kertomuksen avulla.
- Lisää kuvaus soluihin selittääksesi kuvia.
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Vizualisations | Kaikki visualisointeja on helppo ymmärtää ja auttaa kertoa tarinan. | Jotkut visualisointeja on helppo ymmärtää. | Ei monet visualisointeja on helppo ymmärtää. |
| Kirjoittaminen | Kirjallisessa työssä kertoo tarkasti. Se on selkeä ja helppo ymmärtää. | Kirjallisessa työssä kertoo kuitenkin joitakin osia ja sekava ja ei ole helppo ymmärtää. | Kirjallisessa työssä ei kerro tarinaa tarkasti. On epäselvää ja helppo ymmärtää. |
| Luovuus | Työ on erittäin luova. Sitä voitaisiin käyttää malliesimerkki. | Luovuus on ilmeinen. | Luovuus ei ole havaittavissa. |
| Yleissopimusten | On vain pieniä virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttöä, jos sellainen on. | On olemassa muutamia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. | On monia virheitä kielioppi, välimerkit, oikeinkirjoitus, tai käyttö. |
| Todisteita Vaivaa | Työ on hyvin kirjoitettu ja tarkkaan mietitty. | Työ osoittaa jonkin verran näyttöä vaivaa. | Työ osoittaa vähän näyttöä mitään vaivaa. |
Lisää Storyboard That
Sähkömagneettinen Spektri
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
