Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai kohtauksen kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa heidän ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaukset merkitsevät heille.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoinen oppilaiden nähtäväksi ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
"Ne, jotka eivät muista menneisyyttä, tuomitaan toistamaan se." - George Santayana (prologi)
"Meitä ei määritellä virheillämme ... vaan sillä, mitä teemme sen jälkeen, kun olemme oppineet niistä." (s.4)
"Nuo olivat pimeitä aikoja, kyllä ... mutta eniten minussa ole pysynyt pimeys vaan valo. Siitä olen pitänyt kiinni kaikki nämä vuodet .." (s. 7)
"Linnut tuntevat vuoret, joita emme ole haaveillut - Muriel Rukeyser," Viides elegia: kääntyvä tuuli ", osa 1
"Heillä on pimeys sisällä, joten se on kaikki mitä he näkevät muissa: pimeys. Miksi he vihaavat meitä? Koska he eivät näe valojamme. Eivätkä he myöskään voi sammuttaa sitä. Niin kauan kuin me loistamme valoa, me voitamme." (s.38-39)
"Jumalan tehtävä ei ole saada se loppumaan, pastori. Paha pysäytetään vasta, kun hyvät ihmiset päättävät lopettaa sen. Se on meidän taistelumme, ei Jumalan." (s.116)
"Näinä pimeinä aikoina ne pienet ystävällisyydet, jotka pitävät meidät elossa, loppujen lopuksi. Ne muistuttavat ihmiskuntaamme." (s.117)
"Parhaat ystävyyssuhteet ovat niitä, joissa sanoja ei tarvita." (s. 130)
"Saatat unohtaa monia asioita elämässäsi, mutta et koskaan unohda ystävällisyyttä. Kuten rakkaus, se pysyy kanssasi ... ikuisesti." (s.185)
"Ystävällisyys vaatii aina rohkeutta, mutta noina päivinä, jolloin tällainen ystävällisyys voi maksaa sinulle kaiken - vapaudellesi, elämällesi - ystävällisyydestä tulee ihme. Siitä tulee se valo pimeydessä, josta papa puhui, meidän ydin se on toivoa. " (s.186)
"Tehtyä ei voida kumota, mutta voidaan estää sitä toistumasta." - Anne Frank (epilogi)
"Paha pysäytetään vasta, kun hyvät ihmiset vihdoin kokoontuvat lopettamaan sen. On oltava tahtoa. Taistelu seuraa." (s.190)
"Ei koskaan enää. Me muistamme." (S. 204)
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksen tai kohtauksen White Birdissä . Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Lainaus, kuva, 1-2 virkettä siitä, mitä se tarkoittaa sinulle.
Pyydä oppilaita lukemaan tarina huolellisesti ja valitsemaan "Valkoisesta linnusta" rivi, joka puhuttelee heitä. Kannusta heitä valitsemaan lainaus, jolla on merkitystä heille henkilökohtaisesti tai jonka he uskovat olevan erityisen vahva tai ajatuksia herättävä. Opiskelijat käyttävät tätä lainausta antamaan sille oman näkökulmansa tekemällä julisteen.
Tarvittaessa opiskelijat voivat lisätä kuvia, symboleja tai muita esityksiä ilmauksesta tai kirjan ideoista. Nämä kuvat saattavat selventää lainauksen merkitystä. Opiskelijat voivat myös tehdä omia maalauksia ja piirustuksia sen perusteella, mitä lainaus heille merkitsee. Kannusta oppilaita piirtämään ensimmäinen asia, joka tulee heidän mieleensä lainauksen lukemisen jälkeen.
Kannusta oppilaita olemaan mielikuvituksellisia julisteitaan luodessaan. Yleisilmeen parantamiseksi ne voivat lisätä reunuksia, kuvioita tai muita koriste-osia. Ohjaa oppilaita kunnioittamaan ja lisäämään luovuuttaan, sillä monet kirjan teemoista ja aiheista ovat herkkiä ja niillä on ihmisille tunteellista arvoa.
Voit korostaa oppilaiden luovaa työtä asettamalla valmiit julisteet esille luokkahuoneessa tai muussa sopivassa paikassa. Oppilaat voivat myös kutsua muita opettajia ja opiskelijoita käymään julisteitaan läpi ja keskustelemaan heidän näkemyksistään lainauksesta ja kokonaistarinasta.
Julistenäytön kautta opiskelijat voivat katsoa toistensa töitä ja ymmärtää luokkatovereidensa näkökulmia erilaisiin ajatuksiin. Se myös parantaa heidän ymmärrystään kertomuksesta ja tarkastelee tarinaa useista eri näkökulmista. Kannusta oppilaita oppimaan tästä toiminnasta ja soveltamaan tätä käsitettä myös elämässään.
"Valkoisessa linnussa" usein esiintyviä teemoja ovat holokausti, ennakkoluulot, sietokyky, sankarillisuus, samaistuminen, anteliaisuus, trauma ja kidutus. Mitä tahansa näistä aiheista voidaan tutkia lainausten avulla. Opiskelija osaa analysoida lainauksia ja luokitella ne niiden teemojen mukaan, joita ne edustavat kertomuksessa.
Kun lainauksia käytetään tehokkaasti, ne voivat auttaa lukijoita ymmärtämään kirjoittajan tärkeimmät ajatukset tai sanoman. Ne tiivistävät usein tärkeitä kohtia, jotka kirjoittaja haluaa lukijan ymmärtävän. Opiskelijat voivat pohtia kirjoittajan tarkoittamaa viestiä ja lainauksen sanomaa rinnakkain tutkiakseen tarinan keskeistä sanomaa.