Sen jälkeen kun opiskelijoilla on ollut mahdollisuus hallita eristetyt käsitteet ja harjoittaa positiivisia ja kielteisiä sanoja, on tärkeää, että he yrittävät koota sen kaiken. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat kertomuksen, joka käyttää sekä positiivisia että kielteisiä espanjalaisia sanoja. On tavallista, että opiskelijat kamppailevat tämän käsitteen kanssa jälleen kerran, kun on aika käyttää sitä sujuvassa kertomuksessa. Siksi kertomus on hyvä tilaisuus korjata väärinkäsitykset ja sementtimestari.
Hyvä lähtökohta kerronnalle on ahdistusunelma, esimerkiksi jos päähenkilö valmistautuu ahkerasti puhetta varten, mutta unohtaa kaiken tai kävelee kahvilaan heidän ensimmäisenä päivänä uudessa koulussa ja ketään ei ole. Opiskelijat voivat kuitenkin valita kertoa tarinan mistä tahansa niin kauan kuin se on kouluille sopivaa! Vahvistamista varten oppilaita voidaan myös vaatia toimittamaan tarinan englanninkielinen versio, otsikkolohkot kohdesanalla ja sen käännös kertomuksen yläpuolella tai positiivisten ja negatiivisten värikoodaukset.
Tämä toiminta tarjoaa myös loistavan mahdollisuuden opiskelijoille harjoitella ääneen puhumista. Kun jutut on valmis, opiskelijat voivat suorittaa ne luokkatoverinsa kanssa. Opiskelijat voivat myös valita positiivisten ja kielteisten sanojen käytön toistensa tarinoissa!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Student Instructions
Create a narrative of at least three cells that includes all of the positive and negative words as well as the many forms of alguno and ninguno.