Opiskelijat voivat laskea tittelimerkit erikseen tarvittaessa, mutta viiteenlaskenta laskee ensin kunkin ryhmän luokkien kokonaismäärät nopeammin. Esittelyssä skip-laskenta viisikymmentäyhdeksänkymmentäluvulla on erittäin käytännöllinen käyttötaito opiskelijoille. Opiskelijoiden on tallennettava yhteenlasketut summat yhteen ryhmään taulukossa erillisessä sarakkeessa taajuuden mukaan.
Opiskelijoiden odotetaan pystyvän vertailemaan ja vastaamaan datapisteiden tiheyttä koskeviin kysymyksiin. Monet näistä vastauksista voidaan helposti selvittää laskemalla huolellisesti, tai tekemällä perusosaa tai vähentämällä taajuustasolla.
Alla olevan esimerkin avulla oppilaat tulkitsevat seuraavat kysymykset esitetyillä tiedoilla!
Käyttämällä kieltä, jota opiskelijat eivät välttämättä liitä matematiikkaan, opiskelijat voivat nähdä tiedon keräämisen ja analysoinnin arvon.
Seuraavassa on muutamia kysymyksiä, jotka muuttavat käytettyä kieltä ja vaativat oppilaita analysoimaan tietoja eri tavalla. Anna näiden kysymysten inspiraatiota luomaan omia, ainutkertaisia kuvakäsikirjoituskaavioita!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen tallentaa dataa kyselyihin.