Toiminnan Yleiskatsaus
Kappaleen "Shed a Little Light" on kirjoittanut ja julkaissut James Taylor vuonna 1991. Sen sanoilla on monia merkityksiä, mutta kappaleen teema on, että olemme kaikki tässä yhdessä ja meidän on tehtävä työtä rakentaaksemme valoisampaa tulevaisuutta .
Tätä kappaletta voidaan käyttää monin tavoin harrastuksena nuoremmille lapsille tai vanhemmille alkeisikäisille opiskelijoille. Ehdotus luokille K-2 olisi kuunnella laulu luokassa ja laulaa se yhdessä, muistamalla sanat. Keskustele sanojen merkityksestä luokassa ja pyydä oppilaita luomaan solu, joka korostaa heidän suosikkiosaa kappaleesta.
Vuosille 3–5 opettajat voivat jakaa kopion sanoituksista ja keskustella niiden merkityksestä koko ryhmässä tai pienissä ryhmissä. Muista kiinnittää huomiota siihen, miten kappale liittyy kansalaisoikeusliikkeeseen ja miksi se on merkityksellinen tuohon aikaan historiassa. Opiskelijat luovat sitten solun, joka kuvaa osan kappaleesta ja sen merkitystä.
* Huomaa: tämä laulu on kirjoitettu evankeliumin lauluna ja viittaa Jumalaan / Herraan. *
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Opiskelijat luovat solun, joka kuvaa heidän suosikkiosaa kappaleesta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Luo solu, joka kuvaa suosikki kappalesi osaa. Käytä grafiikkaa, joka liittyy kappaleeseen!
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Ohjeet 3-5
Eräpäivä:
Tavoite: Opiskelijat luovat solun, joka kuvaa ja kuvaa kappaleen osan merkityksen.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Luo solu, joka kuvaa ja kuvaa kappaleen osan merkityksen. Käytä grafiikkaa, joka liittyy kappaleeseen!
- Säästä usein!
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Kappaleen "Shed a Little Light" on kirjoittanut ja julkaissut James Taylor vuonna 1991. Sen sanoilla on monia merkityksiä, mutta kappaleen teema on, että olemme kaikki tässä yhdessä ja meidän on tehtävä työtä rakentaaksemme valoisampaa tulevaisuutta .
Tätä kappaletta voidaan käyttää monin tavoin harrastuksena nuoremmille lapsille tai vanhemmille alkeisikäisille opiskelijoille. Ehdotus luokille K-2 olisi kuunnella laulu luokassa ja laulaa se yhdessä, muistamalla sanat. Keskustele sanojen merkityksestä luokassa ja pyydä oppilaita luomaan solu, joka korostaa heidän suosikkiosaa kappaleesta.
Vuosille 3–5 opettajat voivat jakaa kopion sanoituksista ja keskustella niiden merkityksestä koko ryhmässä tai pienissä ryhmissä. Muista kiinnittää huomiota siihen, miten kappale liittyy kansalaisoikeusliikkeeseen ja miksi se on merkityksellinen tuohon aikaan historiassa. Opiskelijat luovat sitten solun, joka kuvaa osan kappaleesta ja sen merkitystä.
* Huomaa: tämä laulu on kirjoitettu evankeliumin lauluna ja viittaa Jumalaan / Herraan. *
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Opiskelijat luovat solun, joka kuvaa heidän suosikkiosaa kappaleesta.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Luo solu, joka kuvaa suosikki kappalesi osaa. Käytä grafiikkaa, joka liittyy kappaleeseen!
- Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.
Ohjeet 3-5
Eräpäivä:
Tavoite: Opiskelijat luovat solun, joka kuvaa ja kuvaa kappaleen osan merkityksen.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta “Aloita määritys”.
- Luo solu, joka kuvaa ja kuvaa kappaleen osan merkityksen. Käytä grafiikkaa, joka liittyy kappaleeseen!
- Säästä usein!
Vaatimukset:
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Lisää Storyboard That
Musta Historia K-5
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
