Kun opiskelijat lukevat, he kohtaavat tuntemattomia sanastoja. Loistava tapa oppia uusia sanoja on saada heidät luomaan visuaalinen sanaston lautoja tarinalle. Opiskelija osaa valita sanastolautakunnan käytön, löytää esimerkin tekstistä tai kuvata sitä ilman sanoja. Opiskelijat voivat valita omat sanansa The Great Gatsbystä , tai voit antaa heille alla olevan luettelon.
Opiskelijan luoma lause ylivoimaiselle :
"Kun Tom osui Myrtleen, hän oli ylimielinen, koska hän uskoi, ettei hänellä ollut oikeutta sanoa Daisyn nimeä."
Todellinen käyttö romaanista:
”Nyt hän oli kolmekymppinen tukeva olkakarvainen mies, jolla oli melko kova suu ja ylivoimainen . Kaksi loistavaa ylimielistä silmää oli vakiinnuttanut kasvonsa ja antanut hänelle ulkonäön aina nojautuen aggressiivisesti eteenpäin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoittaa oman ymmärrystä sanaston sanojen Kultahattu luomalla visualisointeja.
Anna oppilaille pari monimutkaista luettavaa, jotka he voivat lukea viikonlopun aikana tai luokassa ja oppia tuntemaan enemmän sanoja. Lukemien aihetta voidaan kohdistaa muun akateemisen sisällön kanssa tehokkuuden lisäämiseksi.
Luo luokkahuoneeseen pieni päivän sana -osio ja pyydä oppilaita kirjoittamaan muistiin heidän oppimansa päivän suosikkisana ja sen merkitys. Oppilaat oppivat nopeammin toisiltaan. Opettajat voivat myös antaa oppilaille muutaman sanan päivässä.
Ota oppilaat mukaan hauskoihin oppimispeleihin, kuten sanastoharaadeihin. Tämä auttaa heitä yhdistämään uusien asioiden oppimisen hauskuuteen.
Suorita säännöllisesti testejä ja pyydä oppilaita sisällyttämään äskettäin opittua sanastoa esseihinsä ja kirjoituksiinsa. Tämä auttaa heitä säilyttämään ja vahvistamaan.
Visuaaliset sanastotaulut on helpompi muistaa ja yhdistää. Oppilaat voivat käyttää muistiaan kuvien mieleen ja yhdistää ne sanastoon ja sen merkitykseen helposti. Pelkästään sanojen ja niiden merkityksen oppiminen voi usein aiheuttaa hämmennystä ja oppilaat voivat sekoittaa sanoja ja niiden merkityksiä helposti.
Opiskelijat osallistuvat aktiivisesti oppimisprosessiin, kun he ovat vuorovaikutuksessa visuaalisten sanastotaulujen sanojen, visuaalien ja määritelmien kanssa. Taulujen valmistusprosessi rohkaisee opiskelijoita ottamaan vastuun koulutuksestaan ja auttaa parantamaan heidän kielimuistiaan.
Opettajat voivat jakaa luokan pareiksi tai pieniin ryhmiin ja antaa heille tehtäväksi luoda visuaalisia sanastotauluja romaanin tietystä osasta. Opiskelijat voivat oppia toisiltaan ja parantaa kommunikointitaitojaan tiimityöskentelyn, keskustelun ja yhteisten ideoiden kannustamisen ansiosta.
Kirjan tärkeimmät sanaston sanat on esitetty visuaalisesti visuaalisilla sanastotauluilla, mikä helpottaa opiskelijoiden merkityksiä ymmärtämistä ja muistamista. Ne auttavat oppilaita yhdistämään sanoja kontekstiin ja kuviin, mikä parantaa heidän tekstin ymmärtämistä. Opiskelijat voivat jopa luoda omia kuvituksia ja visuaaleja ilmaistakseen luovuuttaan ja muistaakseen omilla ehdoillaan.