Tarinoiden, vertausten ja kirjallisuuden avulla oppilaat voivat visualisoida eri ihmisiä, lomia, tapoja ja perinteitä tietyssä uskonnossa konkreettisemmin. On monia kristinuskoon liittyviä kirjoja, joiden avulla opettajat voivat auttaa oppilaita muodostamaan syvemmän käsityksen uskonnosta ja sitä harjoittavista ihmisistä. Tässä toiminnassa opiskelijat havainnollistavat kristillisen tarinan juonta .
Tämä esimerkki kertoo Jeesuksen syntymästä tai syntymästä.
On monia muita kiinnostavia kirjoja, jotka esittävät opiskelijoille perinteiset vertaukset ja kristinuskoon liittyvät tarinat. Opettajat voivat käyttää kirjoja ja videoita, jotka auttavat havainnollistamaan uskonnon eri puolia. Tässä muutamia ehdotuksia:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Kun olet kuunnellut tarinan, luo kertova kuvakäsikirjoitus, joka sisältää tärkeitä yksityiskohtia tarinan alusta, keskeltä ja lopusta.
Opiskelijan ohjeet:
Vaatimukset: Tarinan alku, keskikohta ja loppu
Opettajat voivat tehdä luettelon kaikista kristillisistä tarinoista ja vertauksista, jotka sopivat keskusteluun luokassa. Oppilaat voivat myös osallistua ja suositella mitä tahansa tarinaa, josta he haluavat keskustella. Esimerkiksi "Pääsiäistarina", "Kuka oli Jeesus?", "Kuka oli äiti Teresa?" ovat tarinoita, joita voidaan käyttää luokassa.
Opettajat voivat jakaa luokan 3-4 oppilaan ryhmiin. Jokainen ryhmä voi valita yhden tarinan keskustelua ja analysointia varten. Ohjaa oppilaita keskustelemaan tarinan eri osista ja esittämään analyysinsä eri tapahtumista.
Kun opiskelijat on jaettu ryhmiin, pyydä jokaista ryhmää jakamaan tehtävänsä toiminnan perusteella, esimerkiksi yksi jäsen kirjoittaa muistiin keskustelunaiheet ja toinen esittelee analyysin luokan edessä. Tämä kannustaa ryhmätyöhön ja opiskelijat voivat hallita itseään tiimiympäristössä.
Kannusta oppilaita yhteistyökykyisempään ja auttamaan muita oppilaita oppiessaan uusia aiheita tai keskustelemaan niistä. Varmista, että opiskelijat ovat tietoisia yhteistyöhön perustuvan oppimisen eduista ja siitä, mitä he hyötyisivät tästä oppimismenetelmästä. Opettajat voivat myös ylläpitää yhtäläistä yksilö- ja ryhmäprojektien suhdetta varmistaakseen, että opiskelijat voivat käsitellä molempia tilanteita ja oppia niistä.
Kertaa keskustelun tärkeimmät ideat ja otteet lopettaaksesi sen. Anna opiskelijoiden esittää huomautuksia tai ideoita tulevia keskusteluja varten.
Jeesus käytti Uudessa testamentissa usein vertauksia havainnollistaakseen hengellisiä tai eettisiä näkökohtia. Syvempien periaatteiden korostamiseksi se käyttää usein sympaattisia hahmoja ja olosuhteita. Vertaukset ovat lyhyitä kuvitteellisia tarinoita, joita Jeesus itse käyttää välittääkseen tärkeitä moraalisia opetuksia.
Vertaus laupiaasta samarialaisesta, tuhlaajapojasta, kylväjästä ja vertaus kadonneesta lampaasta ovat vain muutamia esimerkkejä tunnetuista kristillisistä vertauksista.
Max Lucadon "Jeesus Storybook Bible", "The Beginner's Bible", "God Gave Us You", "The Berenstain Bears' Living Lights Series", "VeggieTales Bible Storybook" ja "You Are Special" ovat muutamia hyviä tunnettuja kristillisiä lastenkirjoja. Nämä kirjat tekevät hyvää työtä raamatullisten periaatteiden ja arvojen opettamisessa hauskalla ja ikään sopivalla tavalla.