Kun opiskelijat valitsevat suosikkilainan tai vuoropuhelun kirjasta, he voivat ilmaista, mitkä tarinan osat resonoivat heitä henkilökohtaisella tasolla. Tällä tavoin opiskelijat muodostavat teksti-itse-yhteyden, joka osoittaa heidän ymmärryksensä hahmoista ja heidän kehityksestään tai romaanin teemoista. Opiskelijat voivat jakaa kuvakäsikirjoituksensa jälkeenpäin ja keskustella lyhyesti siitä, mitä lainaus tai vuoropuhelu merkitsee heille ja miksi he valitsivat sen.
Jotkut opiskelijat saattavat päätyä valitsemaan saman lainauksen tai vuoropuhelun, mutta heillä on erilaiset näkökulmat. Tämä on aina mielenkiintoista oppilaiden nähdä ja voi avata keskustelun siitä, kuinka kaikki eivät voi lukea samoja rivejä samalla tavalla omien näkökulmiensa ja henkilökohtaisten kokemustensa perusteella.
Sivu 28: "Jotkut ihmiset antavat pelon kiinnittää koukunsa niihin, joten on vaikea vetää ulos."
Sivu 31: "Ja halusin vastauksia kysymyksiin, jotka nousivat, laskivat ja nousivat uudelleen, uteliaisuus, joka oli yhtä tärkeä osa elämääni kuin meri."
Sivu 48: "Alat katsoa taaksepäin etkä ehkä näe mihin olet menossa."
Sivu 84: "Jos en ollut tarpeeksi hyvä heille aiemmin, en usko, että haluan olla yksi heistä nyt."
Sivu 126: “Luin sen uudestaan ja uudestaan. Sitten vein sen salaisuudet nukkumaan kanssani. Ja löysin heidät odottamaan aamulla, juuri siellä missä olin jättänyt heidät. "
Sivu 140: "Kukaan ei jää itse saarelle, ellei hän ole lopettanut mantereen kanssa."
Sivu 209: “Olen nähnyt sen tapahtuvan. Ihmiset eivät halua paljon ennen kuin heillä on paljon, ja sitten he haluavat enemmän ja enemmän. "
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa suosikkilainauksesi tai vuoropuhelusi kirkkaan meren takana . Kuvittele tarjouksesi ja kirjoita, mitä se tarkoittaa sinulle.
Opiskelijan ohjeet: