Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat merkkikartan Yksi ja ainoa Ivan hahmoista kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Tässä tarinassa se tarkoittaa sekä eläimiä että ihmisiä! Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle. Opettajat voivat muokata mallia, jos he haluavat opiskelijoiden vastaavan tiettyihin kysymyksiin, joita ei ole luettelossa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Yksi ja ainoa Ivan -hahmolle
Opiskelijan ohjeet:
Selitä tehtävä: Esittele hahmokartoituksen käsite ja sen merkitys narratiivin ymmärtämisessä. Selitä, kuinka vertaisopetus toimii tässä yhteydessä. Ryhmien muodostaminen: Jaa luokka pieniin ryhmiin varmistaen, että jokaisessa ryhmässä on sekoitus kykyjä. Anna kullekin ryhmälle yksi päähenkilö kirjasta (Ivan, Ruby, Stella, Bob, Mack).
Hahmoanalyysi: Neuvo jokaista ryhmää analysoimaan sille osoitettu hahmo. Heidän tulee tunnistaa keskeiset piirteet, motivaatiot, ihmissuhteet ja kehitys koko tarinan ajan. Luo hahmokartat: Jokainen ryhmä luo yksityiskohtaisen hahmokartan. Tämä voidaan tehdä käyttämällä mallia, piirtämällä se paperille tai luomalla digitaalinen versio. Kartan tulee esittää visuaalisesti hahmon piirteitä, muutoksia ajan myötä ja yhteyksiä muihin hahmoihin.
Kehitä opetussuunnitelma: Ohjaa jokaista ryhmää laatimaan lyhyt opetussuunnitelma siitä, kuinka he esittelevät luonteensa luokalle. Kannusta luovuuteen – he voivat käyttää roolileikkejä, tarinankerrontaa tai visuaalisia apuvälineitä. Harjoittele: Anna jokaiselle ryhmälle aikaa harjoitella esitystä, varmistaen, että ne kattavat kaikki heidän luonteensa keskeiset näkökohdat.
Esittelyt: Jokainen ryhmä esittelee luokalle hahmokartansa ja analyysinsä. Kannusta interaktiivisia elementtejä, kuten kysymysten esittämistä tai luokan ottamista mukaan keskusteluihin. Luokkapalaute: Järjestä jokaisen esityksen jälkeen lyhyt palauteistunto, jossa oppilaat voivat esittää kysymyksiä ja keskustella hahmosta. Tämä kannustaa aktiiviseen kuuntelemiseen ja sitoutumiseen.
Ivanin hahmo kehittyy merkittävästi "The One and Only Ivan" -elokuvassa. Aluksi Ivan on passiivinen hahmo, joka on hyväksynyt elämänsä vankeudessa viettäen päivänsä tyytyväisenä taiteeseensa ja muistoihinsa. Nuoren norsun Rubyn saapuminen toimii kuitenkin muutoksen katalysaattorina. Ivanin vuorovaikutus Rubyn kanssa ja hänen pohdiskelut tämän tilanteesta herättävät hänen epäoikeudenmukaisuuden tunteensa heidän vankeudessaan. Vähitellen Ivan muuttuu eronneesta tarkkailijasta ennakoivaksi hahmoksi, joka käyttää taidetta ja älyä puolustaakseen parempaa elämää itselleen ja ystävilleen. Tämä matka ei ainoastaan tuo esiin hänen kasvavaa itsetietoisuuttaan, vaan myös syvenevää empatiaa ja vastuuta muita kohtaan.
"Yksi ja ainoa Ivan" eläinhahmoissa on ihmismäisiä ominaisuuksia, jotka luovat syvän tunneyhteyden lukijaan. Ivan, gorilla, osoittaa huomattavaa tunteiden, ajattelun ja luovuuden syvyyttä erityisesti taiteensa kautta, joka heijastaa hänen tunteitaan ja muistojaan. Hän osoittaa myös empatian, huumorin ja itsetutkiskelun ominaisuuksia. Stellaa, norsua, kuvataan viisaana ja hoivaavana, joka osoittaa huolta toisten hyvinvoinnista, kun taas Rubyn viattomuus ja uteliaisuus muistuttavat ihmislasta. Kulkukoira Bob lisää huumoria ja uskollisuutta sekoitukseen. Nämä inhimilliset piirteet tekevät hahmoista samankaltaisia ja antavat kirjailijalle mahdollisuuden tutkia monimutkaisia teemoja, kuten empatiaa, ystävyyttä ja vankeuden moraalisia vaikutuksia näkökulmiensa kautta.
Tehtävätaulukot voivat olla tehokas työkalu kriittisen ajattelun tukemisessa ja hahmojen motivaatioiden analysoinnissa "The One and Only Ivan". Ne voidaan suunnitella kannustamaan oppilaita syventymään hahmojen toimintaan ja päätöksiin. Esimerkiksi laskentataulukot voivat sisältää kysymyksiä, jotka rohkaisevat oppilaita tutkimaan, miksi Ivan päättää auttaa Rubia tai mikä ohjaa Stellan suojaavaa luonnetta. Vaadimalla oppilaita lainaamaan tiettyjä tapauksia tekstistä ja pohtimaan hahmojen sisäisiä ajatteluprosesseja, laskentataulukot voivat auttaa kehittämään tekstianalyysi- ja empatian taitoja. Ne tarjoavat myös opiskelijoille jäsennellyn tavan järjestää ajatuksensa ja näkemyksensä hahmoista, mikä edistää heidän monimutkaisuutensa ja kasvunsa ymmärtämistä koko tarinan ajan.