Toiminnan Yleiskatsaus
Palkkaluokkien 2-4, opiskelijat alkavat siirtymään mukaelma kirja suullisesti, tiivistämään pidempiä tekstejä suullisesti ja kirjallisesti. Tämä taito voi olla haastavaa luvun kirjoja, koska oppilailla on syntetisoida monia yksityiskohtia, ja ajattelemaan kriittisesti tärkeydestä tapahtumista. Kuvakäsikirjoitus tarjoaa opiskelijoille tavan järjestää ajatteluaan ja parantaa yhteenveto taitoja.
Harkitse opiskelijat suunnittelevat kuvakäsikirjoituksen käyttäen tyhjä arkki ennen luomista koko kuvakäsikirjoituksen verkossa. Opiskelijan kannattaa aloittaa kerronnan kumpaankin ruutuun, ennen kuin lisäät merkin vuoropuhelua. Näin he voivat keskittyä yhteenveto ja määrittämällä merkitys, ennen kuin se ehtii häiritä yksityiskohdat kuvakäsikirjoituksen. Opiskelija voi myös antaa tietyn määrän kehyksiä käyttää kuvakäsikirjoituksen auttaa heitä olla tiivis. Suunnittelun jälkeen malliin, opiskelijat voivat vertailla tärkeitä tapahtumia he valitsivat kumppanin, ja luokka voisi keskustella siitä, miksi eri tapahtumista tarinan sisällytettiin kuvakäsikirjoituksen yli muiden.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto Charlotten verkosta .
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan alusta.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan keskeltä.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan lopusta.
- Kirjoita jokaisen kuvan alle lause.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Palkkaluokkien 2-4, opiskelijat alkavat siirtymään mukaelma kirja suullisesti, tiivistämään pidempiä tekstejä suullisesti ja kirjallisesti. Tämä taito voi olla haastavaa luvun kirjoja, koska oppilailla on syntetisoida monia yksityiskohtia, ja ajattelemaan kriittisesti tärkeydestä tapahtumista. Kuvakäsikirjoitus tarjoaa opiskelijoille tavan järjestää ajatteluaan ja parantaa yhteenveto taitoja.
Harkitse opiskelijat suunnittelevat kuvakäsikirjoituksen käyttäen tyhjä arkki ennen luomista koko kuvakäsikirjoituksen verkossa. Opiskelijan kannattaa aloittaa kerronnan kumpaankin ruutuun, ennen kuin lisäät merkin vuoropuhelua. Näin he voivat keskittyä yhteenveto ja määrittämällä merkitys, ennen kuin se ehtii häiritä yksityiskohdat kuvakäsikirjoituksen. Opiskelija voi myös antaa tietyn määrän kehyksiä käyttää kuvakäsikirjoituksen auttaa heitä olla tiivis. Suunnittelun jälkeen malliin, opiskelijat voivat vertailla tärkeitä tapahtumia he valitsivat kumppanin, ja luokka voisi keskustella siitä, miksi eri tapahtumista tarinan sisällytettiin kuvakäsikirjoituksen yli muiden.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Tee kuvakäsikirjoituksen yhteenveto Charlotten verkosta .
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan alusta.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan keskeltä.
- Tee kuvia, joissa näkyy kaksi päätapahtumaa tarinan lopusta.
- Kirjoita jokaisen kuvan alle lause.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat | Kukin solujen edustaa eri osa tarinaa. Solut ovat kunnossa alusta loppuun. | Yksi solu on epäkunnossa tai kuvakäsikirjoituksen puuttuu tärkeitä tietoja. | Tärkeää tietoa puuttuu ja / tai kaksi tai useampia soluja ovat epäkunnossa. |
| Kuvat | Soluihin kuuluvat kuvia, jotka selvästi ilmetä tapahtumia tarina eivätkä tiellä ymmärryksen. | Useimmat kuvat osoittavat tapahtumista tarinan, mutta jotkut ovat virheellisiä. | Kuvat ovat epäselviä tai eivät järkeä tarina. |
| Kuvaukset | Kuvaukset vastaavat kuvat ja näyttää muutoksen ajan kuluessa. | Kuvaukset eivät aina vastaa kuvia tai mainita tapahtuman merkitystä. | Saattaa puuttua tai eivät vastaa kuvien. |
| Kieliasun | Kieliasun useimmiten oikein. Virheitä ei saa estää ymmärryksen. | Oikeinkirjoitus on hyvin epätarkka ja estää täyttä ymmärrystä. | Teksti on hyvin vaikea ymmärtää. |
Kuinka Selittää Kaavioita Nuoremmille Opiskelijoille
Selitä Tarkoitus
Aloita selittämällä tarinoiden juonikaavion luomisen tarkoitus. Opettajat voivat käyttää yksinkertaisia sanoja, kuten "tarinan tärkeät osat" "juontikaavion" sijaan. Opeta tarinan tärkeiden osien yhteenvedon tarkoitus, jotta oppilaat ymmärtävät, mitä heiltä odotetaan.
Opeta Näyttämällä
Opettajat voivat valita Charlotten Webin kaltaisen helpon novellin ja soveltaa prosessia ensin kyseiseen tarinaan opettaakseen oppilaita. Jotta ymmärrät paremmin, selitä ensin tarinan alun, keskikohdan ja lopun käsite ja käytä visuaalisia elementtejä erottamaan nämä vaiheet oppilaille. Opettajat voivat myös selittää tapahtumakohtaisesti ja hyödyntää sekvensointia.
Sitouta Opiskelijat Analysointiin
Pyydä oppilaita tunnistamaan, mitä juonikaavion osaa kukin merkittävä juonikohta vastaa, kun keskeytät jokaisen kohdalla kerrontaa lukiessasi. Käytä hetki kysyäksesi: "Mikä osa juonikaaviota tämä on?" esitellessäsi esimerkiksi avainhenkilöitä ja ympäristöä. Merkitse se kaavioon sen jälkeen.
Opeta Yhteenveto
Pyydä oppilaita selittämään kertomus valmiin juonikaavion avulla, kun se on päättynyt. Tämä vahvistaa heidän ymmärrystään juonen organisaatiosta. Opettajat voivat myös antaa esimerkkitekstejä tiivistelmän harjoittelemiseksi.
Tarkista ja korosta
Tarkastele useiden tarinoiden juonikaavioita usein auttaaksesi oppilaita säilyttämään oppimansa. Kun oppilaat saavat luottamusta ideaan, lisää vähitellen tarinoita ja tarinarakenteita, jotka ovat monimutkaisempia.
Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Charlotten Verkkokaaviosta
Millä muilla sanoilla voimme selittää tarinan alun?
"Esitys" viittaa tarinan avaukseen. Siellä tutustumme tarinan päähenkilöihin ja löydämme lisää ympäristöstä ja tunnelmasta, joka Charlotten verkon tapauksessa on maatila ja päähenkilöt ovat sika Wilbur, hämähäkki Charlotte ja ihminen, joka haluaa. pelastaakseen Wilburin traagisesta kohtalostaan.
Mitä tarinan lopussa tapahtuu?
"Resoluutio" viittaa kertomuksen päätökseen. Tässä luvussa opimme, mitä hahmoille tapahtuu ja kuinka heidän ongelmansa ratkaistaan. "Charlotten Webissä" Wilbur löytää uusia tuttavuuksia ja opimme vastasyntyneistä hämähäkkeistä. Tarinan tässä vaiheessa kaikki ristiriidat joko ratkaistaan tai ne suljetaan.
Miten hahmot muuttuvat tarinan edetessä?
Wilbur saa itsevarmuutta ja löytää ystävyyden ja myötätunnon merkityksen tarinan edetessä. Vaikka Charlotte on melko pieni, hän on esimerkki siitä, kuinka paljon voi tehdä ystävänsä tukemiseksi.
Lisää Storyboard That
Charlotte Web
Tämä Toiminta on osa Monia Opettajien Oppaita
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
