Toiminnan Yleiskatsaus
Aikajana on tehokas työkalu, jonka avulla opiskelijat voivat molemmat kronologisesti ymmärtää merkittävän historiallisen hahmon merkittäviä tapahtumia ja yhdistää myös, miten eri eurooppalaiset tutkimusmatkailijat vaikuttivat historian suurempiin tuloksiin. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, joka havainnollistaa tutkijan elämän tärkeimpiä tapahtumia. Opiskelijoille voidaan osoittaa tutkimusmatkailija tai valita yksi lukuisista eurooppalaisista tutkijoista. Opiskelijoiden tulisi käyttää tutkimuksiaan valita kymmenen merkittävintä tapahtumaa, jotka tapahtuivat tutkimusmatkailijan elämässä , josta he luovat aikajanan.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja!
Laajennettu toiminto
Opettajat voivat myös valita, että opiskelijat tutkivat merkittäviä lukuja natiivi-amerikkalaisessa historiassa tutkimuksen aikana. Opiskelijat edustavat samaa sarjaa tapahtumia, mutta kahdesta eri näkökulmasta. Esimerkki tästä toiminnasta olisi Hernando Cortezin atsteekien valloitus espanjalaisen Conquistador Hernando Cortezin ja atsteekien keisarin Montezuman II näkökulmasta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka kuvaa kymmentä päätapahtumaa tutkitun tutkimusmatkailijasi elämässä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Lisää soluja aikajanalle tarpeen mukaan.
- Merkitse kunkin solun otsikkoon tutkimusmatkailijasi elämän suuri tapahtuma.
- Kuvaile tapahtuma kussakin kuvauskentässä.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Aikajana on tehokas työkalu, jonka avulla opiskelijat voivat molemmat kronologisesti ymmärtää merkittävän historiallisen hahmon merkittäviä tapahtumia ja yhdistää myös, miten eri eurooppalaiset tutkimusmatkailijat vaikuttivat historian suurempiin tuloksiin. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, joka havainnollistaa tutkijan elämän tärkeimpiä tapahtumia. Opiskelijoille voidaan osoittaa tutkimusmatkailija tai valita yksi lukuisista eurooppalaisista tutkijoista. Opiskelijoiden tulisi käyttää tutkimuksiaan valita kymmenen merkittävintä tapahtumaa, jotka tapahtuivat tutkimusmatkailijan elämässä , josta he luovat aikajanan.
Vaihtoehtona aikajanan asetteluun on, että opiskelijat luovat aikajanan julisteen sisällyttää sen esitykseen tai gallerian kävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useamman kuin yhden mallin, jotta opiskelijat saavat paljon vaihtoehtoja!
Laajennettu toiminto
Opettajat voivat myös valita, että opiskelijat tutkivat merkittäviä lukuja natiivi-amerikkalaisessa historiassa tutkimuksen aikana. Opiskelijat edustavat samaa sarjaa tapahtumia, mutta kahdesta eri näkökulmasta. Esimerkki tästä toiminnasta olisi Hernando Cortezin atsteekien valloitus espanjalaisen Conquistador Hernando Cortezin ja atsteekien keisarin Montezuman II näkökulmasta.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, joka kuvaa kymmentä päätapahtumaa tutkitun tutkimusmatkailijasi elämässä.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Lisää soluja aikajanalle tarpeen mukaan.
- Merkitse kunkin solun otsikkoon tutkimusmatkailijasi elämän suuri tapahtuma.
- Kuvaile tapahtuma kussakin kuvauskentässä.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Lisää Storyboard That
Age of Exploration Amerikassa
- 1933 Mount Rainier Boy Scout map • nwpuzzlr • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
