Toiminnan Yleiskatsaus
Aikajanan luominen on loistava tapa oppilaille ymmärtää historiallisten tapahtumien järjestystä ja visualisoida oppimansa historia. Tämä on erityisen tehokasta tutkiessaan sodan tärkeimpiä syitä, koska opiskelijat näkevät kuinka yksi asia johtaa toiseen ja miten maat ja ihmiset reagoivat toteutettuihin toimiin.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, jonka avulla hahmotellaan ja selitetään vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt . Tämän avulla opiskelijat voivat tutkia ja ymmärtää tärkeimpiä poliittisia ja maantieteellisiä syitä, jotka johtivat Yhdysvaltojen julistamaan sotaa Iso-Britannialle. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, mikä tarkalleen aiheutti sodan ja miksi nuoret, kehittyvät Yhdysvallat jopa pitivät sotaa vaihtoehtona. Lisäksi se antaa syvemmän näkökulman tilanteeseen, joka oli Amerikan alkuvuosina.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja, ja päivittää ohjeet vastaavasti.
Laajennettu toiminta
Pyydä opiskelijoita tutkimaan Jeffersonin ulkopolitiikkaa. Opiskelijoiden tulisi määritellä, mitä toimenpiteitä hän toteutti suhteissaan muihin kansoihin, erityisesti kauppaan, Louisiana-hankintaan ja hänen 1807 annettuun Embargo Act -lakiin. Tämän avulla opiskelijat voivat luoda syvemmän yhteyden siihen, mikä auttoi aloittamaan vuoden 1812 sodan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, jossa kerrotaan yksityiskohtaisesti vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista tärkeät tapahtumat, lainsäädäntö ja maantieteelliset muutokset ja kirjoita ne kunkin solun otsikoihin.
- Kirjoita yhteenveto jokaisesta kuvauskentässä mainitusta tapahtumasta, lainsäädännöstä ja maantieteellisestä muutoksesta.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Toiminnan Yleiskatsaus
Aikajanan luominen on loistava tapa oppilaille ymmärtää historiallisten tapahtumien järjestystä ja visualisoida oppimansa historia. Tämä on erityisen tehokasta tutkiessaan sodan tärkeimpiä syitä, koska opiskelijat näkevät kuinka yksi asia johtaa toiseen ja miten maat ja ihmiset reagoivat toteutettuihin toimiin.
Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan, jonka avulla hahmotellaan ja selitetään vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt . Tämän avulla opiskelijat voivat tutkia ja ymmärtää tärkeimpiä poliittisia ja maantieteellisiä syitä, jotka johtivat Yhdysvaltojen julistamaan sotaa Iso-Britannialle. Opiskelija osaa selittää ja analysoida, mikä tarkalleen aiheutti sodan ja miksi nuoret, kehittyvät Yhdysvallat jopa pitivät sotaa vaihtoehtona. Lisäksi se antaa syvemmän näkökulman tilanteeseen, joka oli Amerikan alkuvuosina.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja, ja päivittää ohjeet vastaavasti.
Laajennettu toiminta
Pyydä opiskelijoita tutkimaan Jeffersonin ulkopolitiikkaa. Opiskelijoiden tulisi määritellä, mitä toimenpiteitä hän toteutti suhteissaan muihin kansoihin, erityisesti kauppaan, Louisiana-hankintaan ja hänen 1807 annettuun Embargo Act -lakiin. Tämän avulla opiskelijat voivat luoda syvemmän yhteyden siihen, mikä auttoi aloittamaan vuoden 1812 sodan.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, jossa kerrotaan yksityiskohtaisesti vuoden 1812 sodan tärkeimmät syyt.
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Tunnista tärkeät tapahtumat, lainsäädäntö ja maantieteelliset muutokset ja kirjoita ne kunkin solun otsikoihin.
- Kirjoita yhteenveto jokaisesta kuvauskentässä mainitusta tapahtumasta, lainsäädännöstä ja maantieteellisestä muutoksesta.
- Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohje
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Lisää Storyboard That
1812 sota: ”Mr. Madisonin War”
Hinnoittelu Kouluille ja Alueille
- 1 Koulu
- 5 opettajaa vuodeksi
- 1 tunti virtuaalista PD:tä
30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
