Bell Ringer -laskentataulukkomallit

Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!

Mikä on kellonsoittaja?

Etsitkö tapaa aloittaa tunti oikealla jalalla? Harkitse kellonsoittojen laskentataulukoiden käyttöä! Kellonsoittimet ovat lyhyitä, virikkeitä aktiviteetteja, joilla opettajat saavat oppilaiden aivot toimimaan ja valmiita oppimaan tunnin alussa.

Nämä toiminnot suoritetaan usein muutamassa minuutissa, ennen kuin opettaja aloittaa oppitunnin. Kellonsoitto voi olla monimuotoista, kuten ajatuksia herättäviä kysymyksiä, hauskoja triviaa tai kriittisen ajattelun harjoituksia. Kellonsoittoa käyttämällä opettajat voivat luoda positiivisen luokkahuonekulttuurin ja antaa sävyn päivän oppimistoiminnalle.

Bell Ringer -mallien tyypit

Jos aiot sisällyttää kellonsoittimet ylä- ja lukion luokkahuoneeseen, voit valita useista kellonsoittomaljoista. Jokainen tyyppi palvelee tiettyä tarkoitusta, ja se voidaan räätälöidä opiskelijatarpeidesi ja -tasosi mukaan. Tässä on joitain suosituimpia kellonsoittomalleja, joiden avulla pääset alkuun.

• Päivittäiset kellonsoittimet: Nämä mallit on suunniteltu päivittäiseen käyttöön ja sisältävät yleensä lyhyen toiminnon tai kysymyksen, joka voidaan suorittaa muutamassa minuutissa. Ne ovat loistava tapa auttaa opiskelijoita keskittymään ja pääsemään oppimisajatteluun.
• Viikoittainen kellonsoittomalli: Viikoittaiset kellonsoittomallit on suunniteltu käytettäväksi koko viikon ajan, ja ne voivat sisältää erilaisia aktiviteetteja, kuten sanaston tarkistusta tai pohdiskelukehotteita. Ne voivat auttaa oppilaita kehittämään rutiinin tunnetta ja johdonmukaisuutta päivittäisessä oppimisessaan.
• Tee nyt -mallit: Tee nyt -mallit ovat samanlaisia kuin päivittäiset kellonsoittajat, mutta niitä käytetään usein vahvistamaan aiemmilla luokilla käsiteltyä materiaalia tai esittelemään uusia konsepteja. Ne on tarkoitus suorittaa heti oppilaiden tullessa luokkahuoneeseen, ja niihin sisältyy yleensä nopea katsaus tai yhteenveto aiemmin opitusta materiaalista.
• Kellotyömalli: Kellotyömallit ovat pidempiä, osallistuvampia toimintoja, jotka on suunniteltu suoritettavaksi useiden luokkajaksojen aikana. Ne voivat sisältää tutkimusprojekteja, kotitehtäviä tai ryhmätoimintaa.

Erilaisten kellosoittomallien käyttäminen voi pitää oppilaat sitoutuneena, motivoituneena ja valmistautuneena päivän oppituntiin. Kellonsoittotoiminta ei pelkästään lämmitä oppilaiden aivoja, vaan myös auttaa heitä järjestämään ajatuksiaan ja tiivistämään ideoita. Paperipohjaisten mallien ohella myös digitaalisia vaihtoehtoja on tarjolla opettajille, jotka pitävät luovista ja hauskoista tavoista aloittaa oppitunti.

Bell Ringer -toimintojen edut

Kellonsoittotoiminta tarjoaa monia etuja sekä opettajille että opiskelijoille. Ensinnäkin ne tarjoavat jäsennellyn luokan alun, joka auttaa luomaan rutiinin ja luomaan positiivisen sävyn oppimiselle. Tämä ei ainoastaan auta oppilaita keskittymään tulevaan materiaaliin, vaan myös varmistaa, että he ovat henkisesti valmistautuneet oppituntiin.

Kellonsoittomallin avulla opettajat voivat luoda arvokkaan resurssin, joka auttaa oppilaita järjestämään ajatuksensa ja muodostamaan yhteyden aikaisempaan materiaaliin. Lisäksi kellonsoitto on luova ja mukaansatempaava tapa esitellä uusia yksiköitä tai aiheita. Tarjoamalla opiskelijoille lyhyt kehote tai kysymys, joka liittyy tulevaan materiaaliin, he voivat alkaa pohtimaan aihetta ennen sukeltamista monimutkaisempiin käsitteisiin.

Lisäksi kellonsoittotoiminta edistää luovuutta ja kriittistä ajattelua esittämällä opiskelijoille ajatuksia herättäviä kehotuksia tai kysymyksiä. Oppilaat voivat tallentaa vastauksensa kellonsoittotoimintoihin, jolloin he voivat seurata edistymistään ja kasvuaan yksikön tai lukukauden aikana. Lisäksi nämä toiminnot tarjoavat opettajille mahdollisuuden arvioida oppilaiden ymmärrystä ja tunnistaa alueita, jotka saattavat vaatia lisäohjeita.

Kaiken kaikkiaan kellonsoittotoimintojen sisällyttäminen päivittäisiin luokkahuonerutiineihin voi parantaa oppilaiden sitoutumista, oppimista ja menestystä. Tarjoamalla jäsennellyn ja mukaansatempaavan luokan alun opettajat voivat valmistaa oppilaitaan menestymään ja varmistaa, että he ovat henkisesti valmiita käsittelemään päivän materiaalia.

Kuinka käyttää Bell Ringer -työarkkeja

Kellonsoittomallin mukauttaminen on helppoa, ja se voidaan tehdä muutamassa yksinkertaisessa vaiheessa. Lisää ensin omat kehotteet tai kysymyksesi malliin edistääksesi kriittistä ajattelua, luovuutta ja keskustelua oppilaidesi keskuudessa. Voit esittää nämä ohjeet ja kehotteet dioissa ja jopa lisätä tekstiruutuja, jotta opiskelijat voivat kirjoittaa vastauksensa suoraan laskentataulukkoon. Näin luot interaktiivisen ja mukaansatempaavan oppimiskokemuksen opiskelijoillesi. Jos haluat tehdä kellonsoittimesta entistä visuaalisesti houkuttelevamman ja osuvamman, harkitse grafiikan, kuvien tai tekstien lisäämistä. Tämä voi auttaa oppilaita luomaan yhteyksiä materiaalin ja ympäröivän maailman välille. Se voi myös lisätä heidän motivaatiotaan osallistua ja osallistua toimintaan.

On tärkeää kannustaa opiskelijoita hyödyntämään aiempia tietojaan ja kirjaamaan vastauksensa päiväkirjaan tai digitaaliseen alustaan. Tämä edistää pohdintaa ja antaa opiskelijoille mahdollisuuden seurata edistymistään ajan myötä.

Seuraavassa on esimerkkejä siitä, kuinka voit käyttää kellosoittotaulukoita luovalla ja hauskalla tavalla:

• Opintojakson pohdiskelu: Käytä jokaisen osan lopussa viikoittaista kellonsoittomallia, jotta oppilaat pohtivat viikon aikana käsiteltyä materiaalia. Näin opiskelijat voivat vahvistaa ymmärrystään keskeisistä käsitteistä ja luoda yhteyksiä aikaisempaan materiaaliin.
• Tarinankerronta: Käytä kellonsoittomallia kannustaaksesi oppilaiden luovuutta ja mielikuvitusta. Anna kehote ja pyydä oppilaita kirjoittamaan novelli tai runo kehotteen perusteella. Tämä ei ainoastaan edistä luovia kirjoittamistaitoja, vaan myös auttaa opiskelijoita kehittämään kriittistä ajattelua.
• Sanaston rakentaminen: Käytä "tee nyt" -mallia uuden sanaston esittelyyn ja harjoittamiseen. Opiskelija osaa antaa esimerkin lauseesta käyttäen uutta sanaston sanaa tai piirtää kuvan kuvaamaan sen merkitystä. Tämä auttaa oppilaita kehittämään sanavarastoaan samalla kun he osallistuvat hauskaan ja interaktiiviseen toimintaan.
• Edistymisen seuranta: Käytä päivittäistä kellonsoittomallia saadaksesi oppilaat seuraamaan edistymistään projektin tai tehtävän suorittamisessa. Tämä ei ainoastaan auta oppilaita pysymään järjestyksessä, vaan myös motivoi heitä jatkamaan työskentelyä tavoitteidensa eteen. Lisäksi tämä voi olla hyödyllinen työkalu opettajille seurata oppilaiden edistymistä ja antaa palautetta.

Nykypäivän teknologiavetoisessa maailmassa digitaaliset kellonsoittolistat ovat loistava tapa sitouttaa opiskelijoita ja parantaa heidän oppimiskokemustaan. Voit myös käyttää resurssejamme, kuten digitaalisia muistiinpanoja ja paperittomia työarkkeja ja KWL-kaaviomalleja sekä työarkkimalligalleriaa luodaksesi visuaalisesti houkuttelevia ja interaktiivisia aktiviteetteja, joista opiskelijat pitävät.

Aloita Bell Ringer -mallin käyttö

Oletko valmis aloittamaan? Katso valikoimamme ilmaisia tulostettavia kellosoittomalleja ja kellonsoittotaulukoita. Etsitpä sitten hauskaa tapaa tarkastella materiaalia tai tarvitset vain mukaansatempaavaa toimintaa aloittaaksesi oppitunnin, me tarjoamme sinulle kaiken. Kokeile mallejamme tänään ja katso, kuinka ne voivat auttaa sinua ja oppilaitasi pysymään järjestyksessä ja keskittyneinä koko päivän.

{Microdata type="HowTo" id="195"}

Hyvää luomista!