Dialogitehtävät

Jos annat tämän oppilaillesi, kopioi laskentataulukko tilillesi ja tallenna. Kun luot tehtävän, valitse se vain malliksi!

Dialogitehtävät: Opettajan opas

Vuoropuhelu on olennainen osa hyvää tarinankerrontaa. Opettajana on tärkeää auttaa opiskelijoita ymmärtämään, kuinka kirjoittaa luonnollista dialogia. Dialogilaskentataulukoiden käyttäminen voi kehittää kriittisiä kirjoitustaitoja tarinoiden luomiseen, edistää luovuutta ja opettaa oikeaa kielioppia ja välimerkkejä. Tutustutaan kaikkeen, mitä opettajien on tiedettävä lainausmerkkien tehokkaasta käytöstä luokkahuoneessa.

Mitä ovat vuoropuhelun kirjoitustehtävät?

Dialogikirjoituslaskentataulukot tarjoavat kohdennettuja harjoituksia, jotka auttavat opiskelijoita hallitsemaan dialogin kirjoittamisen mekaniikka oikein. Tämä sisältää vuoropuhelun oikean muotoilun lainausmerkeillä, jotta sanat elävöittyvät, pilkkujen ja kappaleenvaihtojen käyttäminen asianmukaisesti sekä dialogitunnisteiden välimerkit paljastamaan tunteet oikein. Tehtävätaulukot erittelevät kahden tai useamman hahmon välisten realististen keskustelujen kirjoittamisen mielenkiintoisia komponentteja. Niissä on ohjeita, esimerkkejä ja harjoitusskenaarioita, joiden avulla opiskelijat voivat kirjoittaa omia dialogejaan käyttämällä näitä erilaisia skenaarioita.

Lainausmerkit vuoropuhelun harjoitustaulukoissa

Lainausmerkeillä on ratkaiseva rooli vuoropuhelun oikeassa välityksessä. Se, että oppilaat harjoittelevat lainausmerkkien lisäämistä keskusteluihin, vahvistaa kielioppi- ja muotoilusääntöjä. Käytä vuoropuhelun harjoitustyöarkkeja, joissa on puuttuvia lainausmerkkejä, jotta opiskelijat voivat täyttää tai pyytää heitä lisäämään lainauksia, kun ne muuntavat kohdat oikeaksi dialogiksi.

Välimerkkien dialogitaulukot

Pilkkujen, pisteiden, kysymysmerkkien ja huutomerkkien sääntöjen hallitseminen dialogissa on välttämätöntä. Välimerkkien lainausmerkit -laskentataulukot tarjoavat opiskelijoille skenaarioita oikeiden välimerkkien käyttämiseksi keskusteluissa ja dialogitunnisteissa. Toiminnot vaihtelevat puuttuvien välimerkkien lisäämisestä sen päättämiseen, milloin keskustelussa tarvitaan uusi kappale.

Miksi käyttää vuoropuhelutaulukoita oppitunneillani?

Yläasteen tai peruskoulun lainausmerkkien laskentataulukoiden integroiminen 3., 4. ja 5. luokalle englannin kieleen ja luovan kirjoittamisen opetussuunnitelmaan on hyödyllistä monin tavoin:

• Säästää opettajien tuntien valmistautumisaikaa
• Mahdollistaa opiskelijoiden työskennellä omaan tahtiinsa
• Kannustaa mielikuvitusta ja itseilmaisua
• Käyttää mielenkiintoisia ja suhteellisia tosielämän skenaarioita
• Alkeiset lainausmerkit täyttävät perusstandardit
• Sarjakuvavuoropuhelutyöarkit vetoavat nuoriin luoviin mieliin
• Ilmaisia dialogikirjoituslaskentataulukoita saatavilla kaikilla luokkatasoilla
• Kattaa dialogin keskeisenä kirjallisuuden tekniikkana
• Kehittää kaunokirjallisuuden kirjoitustaitoja mielikuvituksellisten skenaariokehotteiden avulla
• Kannustaa luovuuteen ja itseilmaisuun

Vaiheet Dialogue-laskentataulukoiden tehokkaaseen käyttöön

Noudata tätä 5-vaiheista opasta käyttääksesi onnistuneesti dialogia lapsille.

1. Selitä vuoropuhelun perusteet: Ennen kuin sukeltaa laskentataulukoihin, varmista, että oppilaat ymmärtävät, mitä dialogi on, miksi se on tärkeää kaunokirjallisuudessa ja perusmuotoilusäännöt. Käytä esimerkkejä novelleista tunnistaaksesi vuoropuhelua ja keskustelemalla siitä, kuinka se siirtää juonen ja paljastaa konflikteja ja persoonallisuuksia.


2. Esittele keskeiset taidot: Käy läpi tärkeimmät taitojen lainausmerkit, joita laskentataulukot opettavat yksitellen. Selitä välimerkkisäännöt, lainausmerkkien käyttö, kappaleenvaihdot puhujien muutoksissa ja oikea dialogitunnisteen muotoilu. Anna esimerkkejä.


3. Tee esimerkkejä yhdessä: Ota lainausmerkkien työarkkeja ja tee ensimmäiset 1-2 esimerkkiä yhdessä luokassa. Ohjaa oppilaita vaihe vaiheelta, kuinka mekaniikkaa ja sääntöjä sovelletaan.


4. Itsenäinen harjoittelu: Anna opiskelijoille aikaa suorittaa loput dialogin kirjoitustehtävästä omaan tahtiinsa. Pyydä heitä palauttamaan täytetyt arkit tarkistusta ja palautetta varten.


5. Päätöskeskustelu: Käy läpi yleisiä virheitä ja sitä, mitä on tehty hyvin. Keskustele oppilaiden oppimista ja kuinka dialogi auttaa muovaamaan tarinoita ja hahmoja omien esimerkkiensä avulla.

Esimerkki Dialogue Sheets -toiminnoista

Käytä mielikuvituksellisia kehotusskenaarioita dialogityöarkeissa saadaksesi aikaan kiinnostavia oppituntitoimintoja, jotka kehittävät fiktiivisiä dialogien kirjoittamistaitoja:

• Lyhyen tarinan luominen: Pyydä oppilaita työskentelemään pareittain tai pienissä ryhmissä kirjoittaakseen kokonainen novellikohtaus työarkin dialogikehotteen ympärille. Kehota heitä ensin kuvittelemaan hahmojen taustatarinat, yksityiskohdat ja juonen, jotka inspiroivat keskustelua.


• Dramatisointi: Anna opiskelijaryhmien dramatisoida lyhyitä käsikirjoitettuja dialogeja työarkeista esitettäväksi livenä. Kannusta heitä harkitsemaan äänensävyä, aksentteja, fyysisiä tapoja ja tunteita herättääksesi sanat eloon ja paljastaaksesi henkilön syvemmän persoonallisuuden.


• Kerrontajakson muuntaminen: Anna oppilaille lyhyitä kuvailevia kohtia ja pyydä heitä muuttamaan tietyt lauseet oikein merkityiksi ja muotoilluiksi fiktiivisiksi hahmojen dialogiriveiksi. Tämä opettaa dialogien muotoilusääntöjä sovelletun käytännön kautta.


• Päivittäinen keskusteluvertailu: Nauhoita tai tarkkaile tarkasti oppilaiden välisiä todellisia edestakaisin keskusteluja. Pyydä heitä kirjoittamaan tai kirjoittamaan sanatarkasti todellisia keskustelulinjoja ja keskustelemaan sitten eroista ja yhtäläisyyksistä todellisen vuoropuhelun ja kuvitteellisten keskustelujen välillä, joita he saattavat kirjoittaa tarinoita varten. Tämä saa opiskelijat kuvittelemaan, kuinka he voisivat luoda realistista dialogia.


• Koko kohtauksen kirjoittaminen: Käytä keskeneräistä dialogia sisältävää työarkkikehotetta inspiraationa ja pyydä oppilaita kirjoittamaan koko kohtaus näytelmään tai kirjaan, joka sisältää kerrontaa ja toimintaa olemassa olevien hahmolinjojen välissä. Dialogin vaihto integroituu laajempaan, elävämpään tarinaan, joka paljastaa tapahtumasarjan.

Vuoropuhelun lisäresurssit

• Kuinka kirjoittaa vuoropuhelua kahden hahmon välillä
• Keskustelukorttien työarkit
• Keskustelutyöarkit
• Keskustelun aloittaja

{Microdata type="HowTo" id="3090"}

Hyvää luomista!