Yksilöt, joilla on autismispektrihäiriö (ASD) ja monet muut diagnoosit, viihtyvät rutiinilla ja rakenteella. Aina rutiini ei kuitenkaan ole mahdollista. Joskus tapahtuu siirtymä tai odottamaton tapahtuma , joka muuttaa rutiinia. Näissä tapauksissa voidaan luoda sosiaalinen tarina siirtymävaiheista, joka opastaa oppilaita sopeutumaan uusiin rutiineihin tai asetuksiin käyttämällä yksinkertaista kieltä ja piirroksia kuvaamaan muutosta positiivisessa valossa. Siirtymäsosiaalinen tarina demystifioi lasten liikkumisen toimintojen tai ympäristöjen välillä tarjoamalla heille jäsennellyn kertomuksen, joka hahmottelee mitä odottaa ja miten käyttäytyä. Siirtymäsosiaalisen tarinan sisällyttäminen yleisistä tulevista siirtymistä ja odottamattomista tapahtumista voi auttaa valmistautumaan opiskelijoihin ja vähentämään ahdistusta heidän normaalin aikataulunsa muutoksissa. Niiden avulla yksilön on helppo visualisoida, mitä tapahtuu, ja antaa ehdotuksia siitä, kuinka vastata. Tarinan siirtymät ylittävät taitavasti nuoren oppijan kiinnostuksen ja ymmärtämisen välisen kuilun.
Odotetut muutokset | Päivittäiset siirtymät | Tärkeimmät siirtymät |
---|---|---|
|
|
|
Siirtymä on tyypillisesti odotettu tai odotettu muutos , joka antaa aikaa valmistautumiseen. On tavallista, että yksilöt, joilla on kaikenasteinen ASD, kamppailevat siirtymien ja muutosten kanssa, olivatpa ne suuria tai pieniä, etenkin rutiineissaan. Odotetut muutokset mahdollistavat skenaariokohtaisten tarinoiden luomisen, jotka auttavat valmistautumaan henkilöille, jotka hyötyvät ennakkoilmoituksesta. Esimerkiksi joustava sosiaalinen tarina opettaa lapsille sopeutumiskyvyn arvon, kun suunnitelmat muuttuvat, käyttämällä suhteellisia skenaarioita kannustaakseen positiiviseen reagointiin odottamattomissa tilanteissa. Storyboard That tarjoaa helpon mutta luovan tavan luoda tarina kyseisiä muutoksia varten.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Esimerkkikuvakäsikirjoitus kuvaa tarinaa lapselle, joka tyypillisesti menee kotiin koulusta, mutta joutuu menemään tapaamiseen jonain päivänä. Lukemalla tämän lapsen kanssa etukäteen, hän voi henkisesti valmistautua rutiinien muutokseen. Moniin tilanteisiin voi varautua etukäteen. Verkossa on saatavilla ilmaisia tulostettavia sosiaalisia tarinoita siirtymille, ja ne tarjoavat vanhemmille ja opettajille helppokäyttöisiä resursseja, jotka auttavat lapsia ymmärtämään uusia tilanteita ja sopeutumaan niihin.
Tämäntyyppiset tarinat voivat olla hyödyllisiä joissakin näistä tapahtumista:
Esimerkkejä odotetuista muutoksista | ||
---|---|---|
|
|
|
Jokapäiväiset siirtymät ovat tapahtumia, jotka ovat melkein taattuja tai joiden odotetaan tapahtuvan tyypillisen päivän aikana. Tietenkin odottamattomat siirtymät ovat aina mahdollisia, mutta suurimmaksi osaksi nämä ovat tapahtumia, joiden voidaan olettaa tapahtuvan minä tahansa päivänä, ja arkipäivän ja viikonlopun aikataulujen välillä on joitain eroja.
Tämäntyyppiset siirtymät muistuttavat enemmän aikataulua tai rutiinia . Tietäminen, mitä seuraavaksi tapahtuu, voi olla erittäin hyödyllistä työskennellessäsi ja eläessäsi ihmisten kanssa, jotka ovat yleensä jäykempiä ajatteluprosesseissaan ja eivät pidä muutoksesta. Tarinat kuvakäsikirjoituksessa ovat luova ja hyödyllinen tapa luoda visuaalinen tyyliaikataulu oppilaiden käyttöön. Käyttämällä kuvakäsikirjoituksia tarinoihin, siirtymät voivat olla havainnollistavampia ja suhteellisia.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Esimerkki kuvaa perusherätyssiirtymätaulua. Se valmistaa yksilöä seuraavaan, mutta toimii samalla päivittäisenä muistutuksena. Vaikka tämä on peruskäsikirjoitus, se voidaan luoda erityisesti yksilön tarpeita varten.
Tässä on joitain muita esimerkkejä, joissa kuvakäsikirjoituksesta voi olla apua:
Esimerkkejä päivittäisistä siirtymistä | ||
---|---|---|
|
|
|
Lisää esimerkkejä siirtymistä, aikatauluista ja rutiineista on Opettajaresurssimme Erikoiskasvatus -kategorian kohdassa Aikataulutaulut ja kuvataulut.
On myös suurempia siirtymiä, jotka eivät ole jokapäiväisiä tapahtumia, mutta ovat osa elämää. Suuret siirtymät voivat olla vaikeita monille ihmisille, mutta erityisesti joillekin ihmisille, joilla on erityistarpeita. Ihmiset tottuvat siihen, mitä he tietävät, ja se voi aiheuttaa suurta stressiä, kun elämässä tapahtuu suuri muutos. Yhden näistä tarinoista sisällyttäminen ennen suurta muutosta voi auttaa konseptin esittelyssä ja helpottaa siirtymistä .
Suuria elämänmuutoksia ei ehkä tapahdu usein, mutta niillä voi olla suuri vaikutus elämään. Onneksi näistä tapahtumista ilmoitetaan yleensä etukäteen, mikä mahdollistaa asianmukaisen valmistelun.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Tämä tarinaesimerkki on tarkoitettu uuteen kotiin muuttamiseen. Liikuttava sosiaalinen tarina voi olla lohdullinen työkalu muuttoa kohtaaville lapsille, havainnollistaen matkaa nykyisestä kodistaan uuteen ja tuomalla esiin tämän muutoksen jännittäviä puolia. Se voi auttaa tutustumaan yksilöön uuteen taloonsa ja sen erityispiirteisiin. Varsinaisessa käytössä voi olla hyödyllistä käyttää todellisia valokuvia uudesta kodista. Todelliset valokuvat luovat todellisen elämän visuaalin, jota yksilöt voivat katsoa yhä uudelleen ja uudelleen tutustuakseen. Jos he ovat jonkin verran tuttuja ennen uuteen kotiin muuttoa, se voi poistaa osan ahdistuksesta tai stressistä sopeutuessaan uuteen kotiin.
Alla on muita esimerkkejä suurista elämänmuutoksista:
Esimerkkejä suurista siirtymäkohdista | ||
---|---|---|
|
|
|
ASD:tä sairastavilla opiskelijoilla on yleensä jäykempi ajatusprosessi ja he kamppailevat spontaanisuuden kanssa. Odottamattomat tapahtumat voivat olla heille vaikeita. Emme ehkä pysty varoittamaan oppilaitamme, kun jokin näistä tapahtumista tapahtuu, mutta se ei tarkoita, että emme voi valmistaa heitä tapahtuman mahdollisuuteen. Odottamattomia tapahtumia voi tapahtua kaikilla elämän osa-alueilla, kotoa, koulua tai ulkona yhteisössä.
Tässä on esimerkkejä yleisistä tapahtumista, jotka voivat tapahtua ilman ennakkoilmoitusta:
Kotitapahtumat | Koulutapahtumat | Yhteisötapahtumat |
---|---|---|
|
|
|
Olosuhteet voivat muuttua yhtäkkiä missä tahansa, mutta nämä muutokset tapahtuvat usein kotona, koska siellä ihmiset viettävät suuren osan ajastaan. Kotona voi tapahtua monia asioita yllättäen. Esimerkki suuresta, odottamattomasta tapahtumasta on sähkökatkos. Riippuen siitä, missä asut, sähkökatkos voi olla haitta tai vakava ongelma, mutta se voi olla vieläkin stressaavampi henkilölle, jolla on ASD . Jos henkilölle opetetaan, mitä tapahtuu, kun sähkö katkeaa, hän saattaa pystyä käsittelemään tapahtumaa paremmin, kun se todella tapahtuu.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Odottamattomat tapahtumat voivat olla järkyttäviä tai heikentäviä, mutta joidenkin yleisten odottamattomien tapahtumien läpikäyminen voi luoda pohjan vakavammille ongelmille. Tarinat siirtymistä tarjoavat tarinoita, jotka tutkivat erilaisia muutoksia päivittäisistä aikataulumuutoksista suuriin elämäntapahtumiin ja opettavat lapsille navigoimaan näissä hetkissä luottavaisesti ja helposti.
Muita esimerkkejä odottamattomista tapahtumista, joita voi tapahtua kotona:
Esimerkkejä odottamattomista tapahtumista kotona | ||
---|---|---|
|
|
|
Yleensä koulu on jäsennelty paikka, jossa oppilaat tietävät mitä odottaa. Sujuvien siirtymien merkitystä koulutapahtumien aikana ei voi liioitella, varsinkaan nuorille, jotka kohtaavat nämä muutokset ensimmäistä kertaa. Kaikki luokkatasot noudattavat jonkinlaista aikataulua. Joskus tapahtuu odottamattomia muutoksia tai keskeytyksiä.
Tässä muutamia esimerkkejä:
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Sosiaaliset tarinat ovat tehokkaimpia, kun niitä käytetään kuvakäsikirjoituksen luojan henkilökohtaisesti tuntemien henkilöiden kanssa, koska kaikki opiskelijat eivät hyödy etukäteen valmistautumisesta samoihin tapahtumiin.
Kouluympäristössä voi tapahtua useita yleisiä odottamattomia tapahtumia:
Esimerkkejä odottamattomista tapahtumista koulussa | ||
---|---|---|
|
|
|
Yhteisöön meneminen on täynnä hallitsemattomia tekijöitä , mikä johtaa suureen mahdollisuuteen odottamattomiin tapahtumiin. Niitä kaikkia on mahdotonta ennakoida, mutta voi olla hyödyllistä valmistaa opiskelijoita joihinkin mahdollisiin tapahtumiin. Liikenneruuhka on yleinen, mutta odottamaton tapahtuma yhteisössä.
(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
Nämä tarinat voivat auttaa opettamaan, että kun liikenneruuhka on, ei voida tehdä paljon ja että se yleensä paranee, kun ruuhkan syy on ohitettu. Tässä on muutamia muita mahdollisia ideoita:
Esimerkkejä odottamattomista tapahtumista yhteisössä | |||
---|---|---|---|
|
|
|
Jos olet uusi sosiaalisten tarinoiden parissa, lue sosiaalisten tarinoiden esittely , joka kattaa näiden tarinoiden perusteet ja kuinka tehdä tehokkaita tarinoita.
Katso tarkemmat tiedot kaikista sosiaalisen tarinan artikkeleistamme:
Artikla | Kuvaus | Aiheet |
---|---|---|
Päivittäiset taidot | Jotkut ihmiset vaativat nimenomaista opetusta tehtävistä, joita monet meistä pitävät itsestäänselvyytenä. Tee henkilökohtainen sosiaalinen tarina sitouttamaan oppija. |
|
Siirtymät ja odottamattomat tapahtumat | Tuntematon on pelottavaa kaikille, mutta odottamattomat tapahtumat ja siirtymät voivat olla erityisen stressaavia ASD-potilaille. Auta valmistautumaan opiskelijaasi tai rakkaasi tuleviin muutoksiin sosiaalisen tarinan avulla. |
|
Sosiaaliset tilanteet | Sosiaalinen vuorovaikutus voi olla hyvin stressaavaa monille ihmisille, sekä ASD: llä että ilman sitä. Tee kuvakäsikirjoituksia näyttämään mahdollisia tilanteita ja tuloksia. |
|
Murrosikäiset taidot | Kun lapset vanhenevat, heidän kiinnostuksen kohteet ja tarpeet muuttuvat. Rintakoru mahdollisesti vaikeat keskustelut kuvakäsikirjoitusesimerkillä. |
|
Sosiaaliset tarinat luokkahuoneessa | Sosiaaliset tarinat ovat hyödyllisiä myös koko ryhmän sosiaalisten ja selviytymistaitojen suorassa opetuksessa. Käytä kuvakäsikirjoitusta ongelmien ratkaisemiseen sekä yksilöiden että luokan kanssa. |
|
Sosiaaliset tarinat pienille lapsille | Pienet lapset kamppailevat usein uusien käsitteiden tai suurten muutosten kanssa. Luo sosiaalinen tarina, joka auttaa jopa hyvin pieniä lapsia valmistautumaan muutoksiin tai uusiin taitoihin. |
|
Siirtymissä sosiaaliset tarinat voivat olla erityisen tehokkaita, koska ne tarjoavat selkeän ja ennustettavan kehyksen sille, mitä tapahtuu ennen siirtymää, sen aikana ja sen jälkeen. Sosiaalinen tarina voi kuvata siirtymistä vaiheittain, mukaan lukien mitä tapahtuu, kuinka yksilön tulisi käyttäytyä ja mitä hän voi odottaa näkevänsä tai kuulevansa. Tämä voi auttaa vähentämään ahdistusta ja hämmennystä ja antaa yksilölle kontrollin ja ennustettavuuden tunteen. Sosiaaliset tarinat ovat yhtä hyödyllisiä odottamattomissa tapahtumissa, koska ne voivat auttaa yksilöä ymmärtämään, mitä tapahtuu, miksi se tapahtuu ja miten hänen pitäisi reagoida.
Voi olla vaikeaa tietää, ymmärtääkö ja sisäistääkö lapsi vai oppilas sosiaalisen tarinan täysin, koska jokainen yksilö on ainutlaatuinen ja voi käsitellä tietoa eri tavalla. On kuitenkin joitain merkkejä, joita voit etsiä selvittääksesi, onko sosiaalinen tarina tehokas lapsellesi tai oppilaallesi, kuten heidän sitoutuneisuutensa ja tarkkaavaisuuden tasonsa, hänen pysyvyyden ja kykynsä muistaa, heidän itseluottamuksensa sosiaalista toimintaa suorittaessaan. ja omaa palautetta siitä, kuinka merkityksellinen toiminta oli heille.
Muista, että sosiaaliset tarinat ovat vain yksi työkalu laajemmassa interventioiden työkalusarjassa, jolla tuetaan yksilöitä, joilla on sosiaalisia oppimisvaikeuksia. Voi olla hyödyllistä käyttää sosiaalisia tarinoita yhdessä muiden strategioiden, kuten visuaalisen tuen tai roolipelitoiminnan kanssa, sen varmistamiseksi, että lapsesi tai oppilas saa menestymiseen tarvitsemansa tuen. Lisäksi voi olla hyödyllistä neuvotella lisensoidun terveydenhuollon ammattilaisen tai koulutusasiantuntijan kanssa saadaksesi lisäohjeita sosiaalisten tarinoiden tehokkaaseen käyttöön.
Ota huomioon heidän kiinnostuksensa, mieltymyksensä ja oppimistyylinsä luodessasi sosiaalista tarinaa. Muista myös, että useiden strategioiden käyttäminen voi olla tehokkaampaa auttamaan lasta tai oppilasta ymmärtämään ja muistamaan sosiaalisen tarinan keskeiset käsitteet ja taidot haasteista riippuen. Hyvä strategia aloittaa on keskittyä tiettyihin taitoihin tai strategioihin, jotka lapsesi tai opiskelijasi tarvitsee oppia tai harjoitella. Jos lapsesi esimerkiksi kamppailee odottamattomien tapahtumien kanssa, keskity strategioihin, kuten syvään hengitykseen tai positiiviseen itsepuhumiseen, auttaaksesi häntä hallitsemaan tunteitaan. Tee muutoksia lähestymistapaasi tarpeen mukaan varmistaaksesi, että sosiaalinen tarina todellakin vastaa lapsesi tai opiskelijasi tarpeita.