Label Vesi Cycle

Kui õpilased õpivad tundma veeringlust, on neile kasulik diagramm, mis näitab iga sammu ühte pilti. Selle tegevuse käigus koostavad õpilased oma veeringluse diagrammid. Seda tegevust saab eristada või tellida, lisades malli või juhiseid teabe või eemaldades sellest. Õpilasi julgustatakse ka kirjeldama iga sammu või tsüklit tervikuna, kasutades tekstabeleid või lahtrit ja kirjelduse paigutust.

Veetsükli kirjeldus

Veeringlusel pole lähtepunkti, kuid selle juhendi kirjeldus algab ookeanis.

Ookean on Maa suurim veehoidla. Vesi aurustub siit, samuti jõgedest ja järvedest, kui pinda kuumutab Päike. See soe, märg õhk tõuseb, kuna see on vähem tihe kui teine õhk selle ümber. Atmosfäärist kõrgemal kondenseerub vesi pilvede moodustamiseks. Sademed juhtuvad siis, kui veeosakesed jahtuvad ja moodustavad suuremad tilgad. Sõltuvalt temperatuurist kukuvad need tilgad vihma, külmunud vihma, lume ja rahe kujul.

Osa neist sademetest langeb otse vette ja osa sademeid langeb maapinnale. Osa sellest veest voolab üle maapinna; seda nimetatakse pinnavee äravooluks. See juhtub siis, kui vesi ei saa maasse tungida. Muu vesi imbub maapinnale ja liigub maa alla. Seda nimetatakse põhjavee vooluks. Lõpuks voolab kogu see vesi ojadesse ja järvedesse ning lõpuks tagasi merre, et vesi saaks selle tsükli uuesti läbi käia.

Osa veest imenduvad taimed, mida nad kasutavad fotosünteesiks. Enamik taimi saab vett mullast juurte abil. Seejärel peavad taimed seda vett oma lehtedele viima, kus toimub fotosüntees. Nad teevad seda varre torusid, mida nimetatakse ksüleemiks. Vee liikumiseks kasutatavat protsessi nimetatakse transpiratsiooniks.

Õpilaste juhised

Looge oma veeringluse mudel.

1. Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
2. Leidke sobiv stseen kategooriatest „Õues“ või „Riik ja maamees“.
3. Kasutage nooli, et näidata vee liikumist veeringluses.
4. Märgistage veeringluse põhiosad teksti ja nooltega.
5. Lisage tekstiväljadega täiendavat teavet veeringluse kohta. Kirjeldage igas etapis toimuvat.
6. Salvestage ja saatke oma storyboard.