Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased kaks teemat Tuck Everlastingis . Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid kaks teemat, ühe iga lahtri jaoks, või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kahte näidet, ühe näite lahtris.
Winnie on tüdinud vanaema ja ema kontrollimisest. Tal pole lubatud oma õuelt lahkuda ja ümbritsevat maailma uurida. Kui ta kohtub perega Tuck, kasvab ta kiiresti üles.
Winnie on Tuckide perekonnale äärmiselt lojaalne. Üks näide sellest on see, kui ta nõuab, et nad poleks neid röövinud. Teine näide on see, kui ta võtab suure riski, pakkudes ennast vanglas Maeks teeselda, et perel oleks rohkem aega põgenemiseks.
Romaani peateema on surematus. Tucks ei vanane kunagi, nad ei sure kunagi. Aeg ei tähenda neile tegelikult midagi. Kui Winnie sai võimaluse elada igavesti või mitte, otsustas ta mitte. Kas oleksite teinud sama valiku?
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab rakenduses Tuck Everlasting korduvad teemad. Illustreerige iga teema eksemplare ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilase juhised:
Alustage tundi aruteluga kirjanduse teemade kontseptsiooni üle, keskendudes konkreetselt teemale "Tuck Everlasting". Tutvustage romaani keskseid teemasid, nagu elutsükkel, surematus ja meie tehtud valikud. Jagage klass väikesteks rühmadeks ja määrake igale rühmale konkreetne stseen romaanist, mis tõstab esile ühe neist teemadest. Oma rühmades peavad õpilased ajurünnakut ja arutavad, kuidas neile määratud stseen on seotud romaani läbivate teemadega. See samm on ülioluline, et panna alus nende rollimängule ja tagada, et nad mõistavad seost stseeni ja teema vahel.
Selles etapis valmistub iga rühm oma rollimänguks. Nad saavad oma stseeni stsenaariumi või kokkuvõtte ning kui stsenaariumid pole saadaval, saavad rühmad luua oma dialoogid, mis põhinevad nende arusaamal tegelastest ja romaani kontekstist. Rühmad otsustavad rollid, harjutavad oma stseene ja valmistavad soovi korral ette kõik lihtsad rekvisiidid või kostüümid. Õpetajad peaksid rühmades ringi liikuma, pakkudes juhiseid ja tuge, et rollimängud oleksid keskendunud romaani teemade väljendamisele.
Iga rühm esitab klassi ees oma rollimängu, kehastades tegelasi ning andes edasi teemaga seotud emotsioone ja konflikte. On oluline, et iga rühm järgiks oma esinemiseks etteantud aega, et säilitada seotus ja jätta kõikidele rühmadele aega esinemiseks. Need seansid peaksid olema interaktiivsed, võimaldades õpilastel sukelduda oma rollidesse ja süvendada nende mõistmist teemade esitamise kaudu.
Pärast iga etendust viige klassis läbi arutelu rollimängus näidatud teemade üle. Suunake õpilasi küsimustega, mis aitavad neil teemadest arusaamist ja tõlgendusi sõnastada. Julgustage õpilasi üksteise esinemiste kohta tagasisidet andma ja mõtisklema selle üle, mida nad kogemusest õppisid. Tunni lõpus saavad õpilased kas kirjutada või suuliselt jagada, kuidas rollimäng süvendas nende arusaamist romaani teemadest ning nende olulisusest loo ja selle tegelastega.
Natalie Babbitti "Tuck Everlasting" on rikas teemadest, mis puudutavad selle lugejaid sügavalt. Väljapaistvaim teema on surematuse kontseptsioon ning elu ja surma loomulik tsükkel. Läbi Tucki perekonna, kes on joonud igavese elu allikast, uurib romaan igavese elamise tagajärgi, kõrvutades surematuse võlu selle sageli tähelepanuta jäetud koormate ja muredega. Teine oluline teema on vabadus versus turvalisus, mida uuritakse peamiselt Winnie Fosteri tegelaskuju kaudu. Winnie teekond kaitstud lapsest inimeseni, kes seisab silmitsi sügavate moraalsete otsustega, peegeldab seiklushimu ja turvalisuse vajaduse keerulist koosmõju. Romaan käsitleb ka valikute mõju, eriti seda, kuidas isiklikel otsustel võivad olla kaugeleulatuvad tagajärjed. Need teemad on läbi põimitud läbi narratiivi, kerkides esile tegelaste kogemuste, dialoogide ja areneva süžee kaudu, kutsudes lugejaid mõtisklema elu suurte küsimuste üle.
"Tuck Everlastingi" tegevuspaik mängib romaani teemade tugevdamisel otsustavat rolli. Suurte metsade ja maagilise allikaga maapiirkonnas asuv keskkond loob tausta, mis on nii ajatu kui ka müstiline, täiendades suurepäraselt surematuse teemat. Erksate kujunditega kirjeldatud looduskeskkond toob esile elu ilu ja mööduvuse, kajastades elutsükli teemat. Lisaks rõhutavad Winnie esialgne vangistus oma kodus ja hilisem ettevõtmine Tucksi igavese elu maailma teemal vabadus versus turvalisus. Kontrast Winnie kodu lämmatava, struktureeritud keskkonna ja Tuckide piiritu, taltsutamatu loodusmaailma vahel rõhutab tema teekonda elu keerukuse ja vabaduse mõistmise poole.
Süžeeskeemid võivad olla tõhus tööriist "Tuck Everlastingi" teemade uurimiseks ja visualiseerimiseks. Luues järjestikuseid visuaalseid narratiive, saavad õpilased süveneda romaani teemadesse viisil, mis ühendab kunstilise väljenduse analüütilise mõtlemisega. Näiteks saavad õpilased kujutada võtmehetki, mis illustreerivad surematuse teemat, nagu kevade avastamine või perekond Tucki lood nende lõputust elust. Stseenid, mis jäädvustavad Winnie otsustushetki, võivad aidata visualiseerida valiku ja vabaduse teemasid. Süžeeskeemid võimaldavad integreerida teksti ja kujutisi, võimaldades õpilastel lisada stseene tsitaatide või nende tõlgendustega, süvendades seeläbi nende arusaamist teemadest. See meetod mitte ainult ei aita arusaamist, vaid julgustab ka loovust ja kaasatust, võimaldades õpilastel romaani teemasid mitmest vaatenurgast uurida.