Otsing
  • Otsing
  • Minu Süžeeskeemid
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/tornid-langevad-jewell-parker-rhodose-poolt
Tornid Langevad, Jewell Parker Rhodes

Kümneaastane Deja alustab uues koolis viiendat klassi. Kodus on asjad karmid: Pop on alati haige ja kurb, ema on alati tööl ja Deja hoolitseb alati oma väikese venna ja õe eest, kui Pop magab. Tema pere on juba mõnda aega kodutu ja elab ühes toas Avaloni kodutute varjupaigas. Tema uus kool on teistsugune kui mujal Deja, ja hiljutise ajaloo haridus, mida Deja saab, muudab tema ja tema sõprade ning perekonna elu igaveseks. Towers Falling on suurepärane lugu, mis leiab aset 11. septembri viieteistkümnenda aastapäeva paiku ja on tundlik, kuid samas informatiivne vahend õpilaste õpetamiseks Ameerika Ühendriikide ajaloo traagilisest ja olulisest ajast.


Õpilaste tegevused saidil Tornid Langevad



Tornide langemise kokkuvõte

Suvel kolis Deja pere elama väljamõeldud nimega kodutute varjupaika Avalon Family Residence, kuid see oli kõike muud kui uhke. Deja ja tema pere, ema, Pop, väikevend Ray ja väike õde Leda jagavad ühte tuba. Pop on alati voodis ja Ma on alati tööl, mis jätab Deja enamasti oma õdede -vendade eest vastutama. Kui kool algab, on Deja taas uus tüdruk, seekord Brooklyni kollektiivses algkoolis, ta ei taha sinna sisse mahtuda. Ta ei taha seal olla. Tema õpetaja preili Garcia tundub närviline, kuid sõbralik ning ütleb klassile, et õppekava on sel aastal uus ja edumeelne, kuid Deja ei saa päris täpselt aru, mida see tähendab. Ta saab mõelda vaid sellele, kuidas ta lõunat ei söö ja kuidas ta loodab, et nad ei pea suvevaheaja kohta esseed kirjutama.

Esimesel koolipäeval kohtub Deja teise prillide ja lühikese soenguga lapse Beniga ning sõbraliku tüdrukuga Sabeeniga, kes kannab alati salli ümber pea. Nad annavad talle osa lõunast ja ei hooli sellest, et ta on kodutu; kuigi Deja võitles sellega algul, mõistab ta, et kaks last tahavad olla tema sõbrad, ja tal on sellega kõik korras. Kui klass hakkab 11. septembril 15 aastat tagasi juhtunud ajaloolise sündmuse kohta õppima, pole Dejal aimugi, millest ta räägib. Tornid kukuvad? Terroristid? Mis see kõik on ja kuidas see mind mõjutab, imestab ta. Ta ei saa aru, miks nad pidid midagi nii kaua aega tagasi õppima. Preili Garcia töötab koos klassiga, et mõista, kuidas, kuigi kõik on erinevad, oleme kõik osa väikesest sotsiaalsest üksusest, mis on osa suuremast sotsiaalsest üksusest jne. Kõik klassiruumis viibijad on osa New Yorgist, mis on osa Ameerikast, ja see on ühendus, mida jagavad kõik klassis viibijad.

Kui Pop saab teada, et kool õpetab 11. septembril toimunud sündmustest, tuleb ta kooli Garciaga rääkima ja ähvardab Deja Brooklyn Collective'ist välja viia. Deja on laastatud ega taha lahkuda oma sõpradest, sotsiaalsest üksusest ja preili Garciast. Ta tahab 11. septembrist teada saada, isegi kui isa seda ei taha. Kui Deja sel päeval koolist lahkub, saab ta aru, et isa muutis meelt, kuid ta keeldub siiski tornidest ja sel päeval juhtunust rääkimast. Kui tal on toas üksi hetk, avab Deja kohvri, mida ta näeb alati oma isa kaasas kandmas. Selle sees on tööriiete komplekt, katkine taskulamp, raadiosaatja, isa ja kahe teise mehe pilt, tolmune rahakott ja nimesilt. Kui Deja nimesilti näeb, saab ta lõpuks aru: isa töötas ühes tornis. Ta oli sel päeval kohal. Ta nägi kõike. Deja pani kohvri eemale ja otsustas torne enam mitte mainida, sest ta ei tahtnud oma isa veelgi enam ärritada.

Kuna Ben ei suutnud videot, mida Ben oma päevad tagasi näitas, oma peast välja saada, otsustab Deja, et peab lihtsalt külastama seda saiti, kus tornid kunagi seisid. Tema ja Ben jätavad kooli vahele ja lähevad metrooga mälestusmärgi juurde. Seal olles näeb Deja palju inimesi kurvastamas ja kuuleb isegi mõnda lugu, mida inimesed peavad jagama. Teda tõmbab vee poole. Teda tõmbavad nimed. Ta saab nüüd aru ja tahab rohkem näha. Kui politseinik küsib Dejalt ja Benilt, kas nad on koos täiskasvanuga, jooksevad kaks last tagasi metroosse ja suunduvad koju.

Koju naastes ootab Pop teda. Ta pole hull, ta on mures. Ta on valmis Dejale oma loo rääkima. Deja saab teada, et tema isa oli lennukite tabamisel Põhjatornis turvamees ning kaks pildil olevat meest olid tema sõbrad ja töökaaslased. Tema sõbrad läksid liftiga üles inimesi aitama, Pop aga trepist, mis päästis tema elu. Pop rääkis Dejale sellest, kuidas ta aitas vana naise trepikojast alla ja et nad olid päris põhjas, kui Põhjatorn nende ümber kokku varises. See oli kõige kohutavam asi, mida keegi võiks kogeda, ja ta ei pidanud Deja piisavalt vanaks, et selle päeva üksikasju teada saada. Tegelikult ei arvanud ta, et keegi on piisavalt vana, et üksikasju teada, kuid ta teadis, et seda tuleb jagada. Popi süü selles, et ta ei saanud sel päeval oma sõpru ja inimesi tornis aidata, oli teda viisteist aastat einestanud ja nüüd on ta selle süü tõttu haige ja masendunud ning ei suuda oma pere eest hoolitseda. Deja näeb oma isa uues valguses ja peab teda kangelaseks. Ta ütleb oma isale, et tal läheb paremaks, asjad paranevad.

Deja ja tema pere hakkavad end uuesti kokku panema. Nad kolivad doteeritud korterisse, mis pole küll suurepärane, kuid kindlasti samm õiges suunas. Deja ja tema sõbrad on lähemal kui kunagi varem ning ta tunneb, et tal on tõeline sotsiaalne üksus, millele ta võib loota. Deja ütleb oma isale, et ta tahaks kunagi temaga koos 11. septembri mälestusmärgile minna ja tõesti aega võtta, et seda koos temaga näha. Ta teab, et ühel päeval nad seda teevad.

11. september on lastele väga raske õppeaine. Nagu Deja isa, maadlevad õpetajad ja vanemad küsimusega, millises vanuses on okei rääkida lastele sellest, mis sellel kaunil päikeselisel septembrikuu hommikul toimus? Millises vanuses on hea neid sellisele tragöödiale paljastada? Vastus on endiselt ebaselge, kuid Jewell Parker Rhodose tornide langemine on vaieldamatult ideaalne ressurss igale klassiruumile, mis seda rasket teemat käsitleb. See on ajalooline ilukirjandusromaan, mis toob inimesed kokku ajal, mil eesmärk oli neid lahti rebida.


Olulised küsimused tornide kukkumiseks

  1. Mis juhtus 11. septembril?
  2. Kuidas 11. september mõjutas Deja perekonda ja tema sõprade perekondi?
  3. Miks on oluline teada saada isegi ajaloo kõige raskematest aegadest?

Kuidas arutada nooremate õpilastega 11. septembri sündmusi

1

Esitage õrn Sissejuhatus

Selgitage alguses, et kavatsete rääkida olulisest ajaloolisest sündmusest. Nõua, et see on tõsine teema, mis võib tekitada teistes kurbust või segadust. Julgustage õpilasi ajaloosündmuste üle arutledes tähelepanelikult kuulama ja lugupidavalt suhtuma, kuna neil on nii riigi kui ka inimeste jaoks suur tähtsus.

2

Keskendu Põhitõdedele

Andke toimunust kokkuvõtlik ülevaade. Mainige, kuidas terroristid kaaperdasid lennukeid ja kukkusid need Washingtoni DC ja New Yorgi tornidesse, mille tõttu paljud inimesed kaotasid elu ja paljud teised said traumasid ja vigastusi. Enne nende üksikasjade esitamist veenduge, et õpilased oleksid teadlikud sellest, mida tähendavad kaaperdamised, terroristid, õnnetused ja rünnakud, kuna need on loo oluline osa.

3

Rääkige Kangelaslikkusest ja Vaprusest

Rääkige julgetest päästetöötajatest, tuletõrjujatest, politseinikest ja tavalistest isikutest, kes andsid abi nii rünnakute ajal kui ka pärast seda. Küsige õpilastelt, mis on esimene asi, mis hädaolukorras juhtub ja kuidas sellisele olukorrale läheneda. Julgustage neid õppima, kuidas sellistes olukordades tegutseda ja kuidas nad saavad ennast ja teisi aidata.

4

Julgustada Empaatiat ja Kaastunnet

Rääkige üksteise vastu kena ja abivalmiduse väärtusest, eriti rasketes olukordades. Julgustage õpilasi olema tundlikud nendel teemadel teiste inimestega arutledes ja püüdma mõista nende seisukohti.

5

Mõelge ja Arutage

Öelge õpilastele, et nad võivad küsida mis tahes küsimusi, ja vabastage oma segadus. Loomulikult on noorematel õpilastel selle üritusega seoses palju küsimusi, nii et õpetajad saavad kõikidele küsimustele vastutulelikult vastata, et õpilased ei kõhkleks. Mõelge kogu teabele, mida õpilased on seni õppinud, ja rääkige, mida nad tunnevad pärast selle teabe omandamist.

Korduma kippuvad küsimused tornide langemise kohta

Kas Towers Falling on tõestisündinud lugu?

Kuigi Towers Falling toimub ajaloo reaalajas, on lugu ise väljamõeldud. 11. septembri rünnakud mõjutasid aga paljusid inimesi samamoodi nagu selle loo tegelasi.

Mis on Deja isa kohvris filmis Towers Falling ?

Kui Deja oma isa kohvri avab, avastab ta igasuguseid asju, mille ta 11. septembrist päästis, näiteks: tööriided, katkine taskulamp, nimesilt ja pilt isast koos kahe teise mehega.

Miks läheb Deja sinna, kus kunagi asusid kaksiktornid?

Pärast seda, kui Ben näitab Dejale rünnakust videot ja pärast oma isa kohvri sisu nägemist, otsustab Deja, et peab seda saiti ise vaatama.

Rohkem tunniplaane ja selliseid tegevusi leiate meie inglise keele kunstide kategooriast!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse

Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus

Kooli Tutvustuspakkumine
Sisaldab:
  • 1 Kool
  • 5 õpetajat üheks aastaks
  • 1 tund virtuaalset PD-d

30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta


*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/tornid-langevad-jewell-parker-rhodose-poolt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis