Kui õpilased seda loevad, võib süžeeskeem olla kasulik märkide võrdluslogi. See logi (mida nimetatakse ka sümbolikaardiks) võimaldab üliõpilastel meelde tuletada asjakohast teavet oluliste märkide kohta. Romaani lugedes muutuvad väikesed atribuudid ja detailid oluliseks, kui graafik edeneb. Tähemärkide kaardistamisega salvestavad õpilased selle teabe, aidates neil järgida ja püüda nüansse, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Mockingbirdi tapmiseks aitab märkide kaart õpilastel mälestada tegelasi ja nende koostoimet Scouti, Jemi ja Atticusega. Paljud romaani tegelased on dünaamilised, muutuvad raamatu jooksul.
Selle ülesande kopeerimine lisab nii ülaltoodud näite kui ka teie kontole tühja malli, et soovi korral kohandada. See võib olla kasulik muuta seda konkreetsete küsimustega, mis puudutavad märke, mida õpilased soovivad vastata. Selle kaardi kohandamine juhitud märkstiiliga aitab õpilastel meelde tuletada ja mõista.
| Atticus Finch | Isa ja tuntud advokaat |
|---|---|
| Skaut (Jean Louise Finch) | Peamine peategelane |
| Jem Finch | Scouti vend |
| Tom Robinson | Must kostja kohtuprotsessis |
| Boo (Arthur Radley) | Reclusive naaber |
| Bob Ewell | Süüdistab Tom vägistamist, üritab haiget Scouti ja Jemit |
| Dill (Charles Baker Haris) | Pr Racheli vennapoeg. Scouti ja Jemi sõber |
| Calpurnia | Finches 'kokk |
| Miss Maudie Atkinson | Naabrid ja sõbrannad |
| Tädi Alexandra | Atticuse õde |
| Mayella Ewell | Bob tütar. Naine Tom süüdistati vägistamise eest |
| Proua Henry Lafayette Dubose | Townsmen elab mulatto kogukonnas |
| Hr Walter Cunningham Sr. | Linnarahvas, rassistlik |
| Walter Cunningham Jr. | Kooli poiss, kes kiusab Scouti |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo iseloomu kaart suuremate tähtedega.
Tutvustage õpilastele tegelaste kaardistamist ja seda, kuidas nad saavad seda tegevust kasutada süžee ja tegelaste paremaks mõistmiseks. Õpetajad saavad lühidalt arutada kõiki elemente, mida saab märgikaardile lisada.
Tooge õpilastele näide, aidates neil analüüsida mis tahes kuulsa tegelase tegelaskaarti. See tegelane võib olla pärit raamatust või filmist ja see peaks olema piisavalt kuulus, et õpilased ära tunneksid. Kui õpilased on iseloomust juba teadlikud, muutub analüüs nende jaoks lihtsamaks.
Jagage õpilastele spetsiaalselt tegelaste kaardistamiseks loodud graafilisi korraldajaid. Need võivad olla mallid, tabelid või diagrammid, mis toimivad märkide teabe korrastamise teekaardina.
Õpetajad saavad jagada klassi väiksemateks rühmadeks ja seejärel saab iga rühm valida oma eelistatud tegelase, et koostada tähemärki. Samuti on grupi enda otsustada, milliseid elemente nad peale põhielementide kaardile kanda soovivad.
Kui iga rühm on oma tööga lõpetanud, saavad nad oma leide kogu klassi ees esitleda. Eelkõige saavad samad tegelased valinud rühmad võrrelda ja vastandada erinevaid vaatenurki.
Tegelaste isiksuste, motivatsioonide, suhete ja iseloomu kujunemise mõistmine on lugejate jaoks lihtsam tänu tegelaste kaardistamisele. See annab visuaalse pildi sellest, kuidas erinevad tegelased mõjutavad loo teemasid ja üldist süžeed. Samuti võib see aidata lugejatel luua tegelastega sügavamat sidet ja seostada oma kogemusi iseendaga.
Pöörake tähelepanu olulistele tegelastele, kellel on loos suur roll, nagu Scout Finch, Atticus Finch, Jem Finch, Boo Radley, Calpurnia, Tom Robinson, Mayella Ewell ja teised. Oluline on keskenduda põhitegelastele, sest nemad mõjutavad ka teiste tegelaste käitumist.
Olge ettevaatlik, et te ei lihtsustaks märke üle ega kasutaks ainult füüsilisi kirjeldusi. Veenduge, et teie kaart kajastaks kogu raamatu tegelaste keerukust ja arengut. Õpilased peaksid eelkõige keskenduma iseloomu kasvule ning teatud takistuste ja sündmuste mõjule mõnele tegelaskujule.