"Sea Fever" kujundlik keel,

See Storyboard That tegevus on osa õpetaja juhend Sea Fever




Kopeeri Tegevus*


Tegevuste Ülevaade

"Sea Fever" sisaldab Rohkete kujundlikku keelt, eriti personifikatsioon. Õpilased saavad süvendada oma arusaamist luuletus asukoha näiteid kujundlikku keelt ja analüüsides nende mõju luuletus. Iga näide kujundlikku keelt õpilased leida, neid luua storyboard ruut kujutab ette tähenduses. Seejärel allpool ruudu paluda õpilastel selgitada, kuidas see kujundlikku keelt suurendab nende arusaam luuletus. Näiteks kujundlikku keelt võiks osutada kõneleja suhet mere selgemalt, see võib kaasa toon luuletus, või see võib illustreerida seade.


"Sea Fever" kujundlik keel,

"Mere nägu"

Üleskutse pinnal vett "nägu" näitab, et madrus on isiklik suhe merega. Nii nagu me ei ütle inimese emotsioone vaadates oma nägu, madrus saate lugeda meeleolu meri, seda vaadates.


"Call of töötab tõusulaine"

Hoovuste personifitseeritud kui tundub hüüa madrus. See kinnitab ideed, et meri on meeles ja emotsioone oma. Samuti soovitab omamoodi hüpnootiline võimsus, et meri on üle madrus. Teatud määral, madrus tunneb peaaegu sunnitud minema merele.


"Tuule laulu"

Tuul, nagu meri, elustub selles luuletus. See liiga personifitseeritud kui see on öelnud, et laulmine. Sõna "laul" soovitab ilus ja meloodiline heli, rõhutades madrus positiivset kogemust merele.



Kopeeri Tegevus*


Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)


Õpilaste juhised

Looge süžeeskeemi, mis illustreerib "Merepalaviku" kujundlikku keelt.

  1. Kasutage oma õpetaja antud malli.
  2. Otsige üles kujundlikku keelt kasutavad tsitaadid ja pange need pealkirjakastidesse.
  3. Kirjeldage kirjelduse kastis, mida iga tsitaat tähendab.
  4. Illustreerige iga näidet sobivate stseenide, tegelaste ja esemetega.


Kopeeri Tegevus*



Rohkem Storyboard That Tegevust

Sea Fever



Kopeeri Tegevus*