Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi, on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades esimese lõigu "Scarlet Ibis" õpilased ei suuda kujutada selgitada, annavad aimu, mis juhtub lugu, samas saada hea idee autori hääl.
TWIST Näide "Tulipunane Ibis"
See oli küüs hooaega; suvel oli surnud, kuid sügisel ei olnud veel sündinud, et ibis põleb verejooks puu. Lilleaed nihkus koos mädanenud pruun magnoolia kroonlehed ja ironweeds kasvas Koht keset lilla floks. Viis o'clocks poolt korstna veel märgitud ajal, kuid peoleo pesa jalakas oli untenanted ja edasi-tagasi kõigutada nagu tühja häll. Viimane surnuaeda lilli õitses ja nende lõhn eemaldusid üle puuvilla valdkonnas ning läbi igas toas meie maja, rääkides pehmelt nimed meie surnud.
| T |
Tone | Greif: Memories, kes on surnud, võib-olla laps. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | surnud, ei sündinud, verejooks, värvitud, mädanenud, pruun, ironweeds, auaste, untenanted, tühjad häll, surnuaeda, eemaldusid, surnud |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "... The peoleo pesa jalakas oli untenanted ja edasi-tagasi kõigutada nagu tühja häll." See pilt tühja pesa, viitab kadunud laps. |
| S |
STYLE | Autor kasutab aimata järgmised read: "suvel oli surnud, kuid sügisel ei olnud veel sündinud"; "... viimase surnuaeda lilli õitses"; "Rääkimine pehmelt nimed meie surnud". |
| T |
TEEMA | Jutustaja räägib oma minevikus, kasutades sõnu ja kujundeid, et tunduda teema võiks olla lähi või mälu kallimale. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilase juhised
Tehke "The Scarlet Ibis" valiku TWIST -analüüs. Pidage meeles, et TWIST tähistab tooni, sõna valikut, kujundeid, stiili, teemat.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Valige mis tahes stseenide, märkide, üksuste ja teksti kombinatsioon, mis tähistab iga TWIST -tähte.
- Kirjutage paar lauset, mis kirjeldavad piltide tähtsust või tähendust.
- Lõpeta pildid, redigeeri ja korrigeeri oma tööd.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Tegevuste Ülevaade
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilasi, on loomise kaudu käsikirjade et uurida Tone, sõnavalik, pildimaterjal, stiili ja teema. See tegevus on nimetatud akronüüm " TWIST ". Väänata, üliõpilased keskenduvad eelkõige punkt või paar lehekülge, et otsida sügavam autori tähendus.
Kasutades esimese lõigu "Scarlet Ibis" õpilased ei suuda kujutada selgitada, annavad aimu, mis juhtub lugu, samas saada hea idee autori hääl.
TWIST Näide "Tulipunane Ibis"
See oli küüs hooaega; suvel oli surnud, kuid sügisel ei olnud veel sündinud, et ibis põleb verejooks puu. Lilleaed nihkus koos mädanenud pruun magnoolia kroonlehed ja ironweeds kasvas Koht keset lilla floks. Viis o'clocks poolt korstna veel märgitud ajal, kuid peoleo pesa jalakas oli untenanted ja edasi-tagasi kõigutada nagu tühja häll. Viimane surnuaeda lilli õitses ja nende lõhn eemaldusid üle puuvilla valdkonnas ning läbi igas toas meie maja, rääkides pehmelt nimed meie surnud.
| T |
Tone | Greif: Memories, kes on surnud, võib-olla laps. |
|---|---|---|
| W |
sõnavalik | surnud, ei sündinud, verejooks, värvitud, mädanenud, pruun, ironweeds, auaste, untenanted, tühjad häll, surnuaeda, eemaldusid, surnud |
| mina |
KUJUNDLIKKUS | "... The peoleo pesa jalakas oli untenanted ja edasi-tagasi kõigutada nagu tühja häll." See pilt tühja pesa, viitab kadunud laps. |
| S |
STYLE | Autor kasutab aimata järgmised read: "suvel oli surnud, kuid sügisel ei olnud veel sündinud"; "... viimase surnuaeda lilli õitses"; "Rääkimine pehmelt nimed meie surnud". |
| T |
TEEMA | Jutustaja räägib oma minevikus, kasutades sõnu ja kujundeid, et tunduda teema võiks olla lähi või mälu kallimale. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilase juhised
Tehke "The Scarlet Ibis" valiku TWIST -analüüs. Pidage meeles, et TWIST tähistab tooni, sõna valikut, kujundeid, stiili, teemat.
- Klõpsake "Alusta määramist".
- Valige mis tahes stseenide, märkide, üksuste ja teksti kombinatsioon, mis tähistab iga TWIST -tähte.
- Kirjutage paar lauset, mis kirjeldavad piltide tähtsust või tähendust.
- Lõpeta pildid, redigeeri ja korrigeeri oma tööd.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 27 Points | Algus 22 Points | Proovi Uuesti 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| TWIST Analüüs | Iga aspekt TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Toon (id) on / on korrektselt identifitseeritud ja selgitas ja toetavad tõendid. Sõnavalik kasutab terve valimi sõnad väljavõte, mis on koormatud värvinguga, ühendused või emotsionaalne mõju. Valitud piltide esile mõttes muljed loodud kirjanik ja näitab autori suhtumine või tekitab eelkõige reaktsiooni lugeja. Autori stiil on arutatud nii kujundlikku keelt, seisukohast, kirjanduslik tehnikaid, kirjavahemärke jne teema tuvastatud tipphetki tähenduses läbipääsu ja annab ülevaate, ja see on kaasas tõendid teksti. | Enamik aspekte TWIST analüüsitakse põhjalikult ja läbimõeldult. Arutades aspekte, võib üliõpilane on unustanud olulisemaid tõendeid, või nad võivad olla ebaselged nende analüüs. Õpilane näitab põhiteadmised iga osades akronüüm, kuid ei pruugi neid rakendada täielikult valitud teekonda. | Enamik aspekte TWIST on varustatud põhiliste tõendeid ja tsitaadid läbipääsu. Õpilane võib olla võimalik tuvastada elemente õigesti, kuid ei saa seletada neid täielikult või paljastavad ülevaate. Arutelu on algeline ja / või võib tunduda kiirustades. | Mõned aspektid TWIST on puudu või liiga piiratud skoor, või kõige aspektide TWIST on valed. Õpilane ei püüta paljastada ülevaate tema analüüsi. |
| Kujutamine | Kujutusi iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane veetis palju aega, loovust ja vaeva hoolikalt käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu või pakkuda huvitav, loominguline, või insightful visuaalse tõlgendamise element läbipääsu. On ilmne, et õpilane jäi ülesanne ja pane aega ja vaeva käsitöö iga kunsti kirjeldus. | Enamik kujutamist iga aspekti TWIST on täpsed läbipääsu, kuid nad on minimaalne. Seal võib olla mõningaid ebatäpsusi või tõendeid, et õpilane eksinud ülesanne käepärast. Õpilane ei maksnud palju tähelepanu detailidele käsitöö iga kirjeldus, ja seal võib olla tõendid tormasid või piiratud jõupingutusi. | Mõned kujutamist iga aspekti TWIST on ebatäpne, kadunud või liiga piiratud skoor. On ilmne, et õpilane ei pane palju aega, jõupingutusi ja loovus käsitöö iga kunsti kirjeldus. |
| Inglise Konventsioonid | Ideed on korraldatud. Näitab kontrolli grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab ettevaatlik korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vähe vigu grammatika, kasutamise ja mehaanikat. Näitab mõned korrektuur. | Ideed on korraldatud. Sisaldab vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika, mis häirivad side. Näitab puudumine korrektuur. | Sisaldab liiga palju vigu grammatika, kasutamise ja mehaanika; (Ja / või) vigu tõsiselt häirida side. Näitab puudumine korrektuur. |
Kuidas Analüüsida Tekstis Kasutatud Tooni
Lugege Põhjalikult
Õpetajad saavad õpilastele pakkuda huvitavaid tekste, mille abil analüüsida autori poolt tekstis kasutatud tooni. Julgustage õpilasi iga sõna ja rida mitu korda põhjalikult läbi lugema, et nad saaksid välja tuua väikseima detaili.
Otsige Positiivseid ja Negatiivseid Fraase
Otsige sõnu ja fraase, mis näitavad tooni. Näiteks sellised omadussõnad nagu "rõõmus", "pidulik" või "optimistlik" tähistavad sageli head tooni, samas kui terminid nagu "pettumus", "vihane" või "traagiline" tähistavad negatiivset tooni. Mõnikord võivad autorid kasutada ka neutraalset keelt ja jätta selle lugejate tõlgendamise hooleks.
Vaadake Lause Ülesehitust ja Kirjavahemärke
Õpilased saavad lause tooni kohta palju teada, vaadates selle struktuuri ja kirjavahemärke. Pikad keerulised fraasid võivad viidata analüütilisemale või sisekaemuslikumale toonile, samas kui lühikesed lihtsad sõnad väljendavad sageli otsest ja autoriteetset tooni.
Hinnake Järjepidevust
Isegi kui tekst on väike, võib mõnikord toon muutuda. Paluge õpilastel hoolikalt analüüsida, kas toon loo edenedes muutub või jääb järjepidevaks. Kui toon muutub, julgustage õpilasi tegema teadlikke oletusi ja tuvastama nihke põhjuse.
Analüüsige Autori Stiili
Paluge õpilastel uurida teisi sama autori kirjutisi ja teha võrdlusi. Õpetajad võivad esitada mõned küsimused, näiteks milline on autori kirjutamisstiil? Kas autor kasutab erinevates lugudes sarnaseid toone? Kui jah, siis miks jne.
Korduma kippuvad küsimused "The Scarlet Ibis" TWIST-analüüsi kohta
Millist tooni kasutatakse filmis "The Scarlet Ibis" ja kuidas see lugu mõjutab?
"The Scarlet Ibis" on toon, mis ühendab endas enesevaatluse, kahetsuse ja nostalgia. Vend jutustab seda lugu tagantjärele tarkusega, mõeldes juhtunule kahetsustundega ja häbiga. Sellest sisekaemuslikust toonist annab narratiiv sügavust, mis aitab ühtlasi esile tuua loo teemasid. Üldiselt saavad õpilased mõtiskleda negatiivsete ja spetsiifiliste fraaside kasutamise üle, et saada sügavamalt aru loo "autori" toonist ja tunnetest.
Millised sümbolid esinevad filmis "The Scarlet Ibis" ja milline on nende tähtsus selle loo jaoks?
Romaanis kasutatakse sümbolina sageli sarlakiibist. See tähistab eksistentsi haprust ja andestamatu keskkonna ilu. Doodle kujutab endast nii haprust kui ka individuaalsust. Doodle on sunnitud puudutama puusärki, mis tähistab surma ja tähistab kurba lõppu. Esialgu ei saa Doodle'i vend sellest aru, kuid aja möödudes ning oma tegude ja Doodle'i seisundi üle järele mõtiskledes tunneb ta selle detaili ära.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Scarlet Ibis
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
