Õpilased otsustavad, mida nad mõtlevad tekstis oluliste osade üle, ja jaotavad need loo algusse, keskele ja lõppu. Kui õpilased otsustavad alguses, keskel ja lõpus, aitavad nad teksti lagundada ja lihtsustada ühe või kahe peamise sündmuse valimist. Õpilased saavad oma ideid partneriga või individuaalselt planeerida ja otsustada, milliseid peamisi osi nad tahaksid oma süžeeskeemile lisada.
Ülaltoodud süžeeskeem näitab ühte näidet alguse, keskmise ja lõpu kohta , kuid saate õpilaste jaoks kasutada mitmeid kaadreid, lähtudes õpilase võimest või teksti pikkusest.
Anna, Caleb ja nende isa ei suuda oma ema, kes suri paar aastat varem. Anna isa otsustab paigutada reklaami paberile, paludes naise. Sarah Wheaton, Maine, vastab kirjale ja otsustab tulla. Kui ta saabub, toob ta lastele asju merest. Sarah räägib alati Maine'ist ja merest.
Sarah sobib kohe perega. Ta õpib, kuidas talus asju teha ja aitab nagu ema. Anna ja Caleb on väga õnnelikud ja loodavad, et ta jääb igavesti. Sarah kohtub lähedal asuva naabriga Maggie'ga ja räägivad sellest, kuidas nad oma vanast elust maha jäävad. Maggie räägib Sarah'le, et seal, kus iganes sa oled, jääb alati midagi unustama.
Sarah juhib vaguni linna. Caleb ja Anna on mures, sest nad arvavad, et ta tahab linnast lahkuda. Nad tulevad tagasi, kui nad tagasi tulevad. Sarah ütleb neile, et ta ei jäta oma vanast kodust mööda, kuid jätaks nad rohkem. Sarah oli läinud linna, et üllatada perekonda, saades pliiatsid mere värvideks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tee storyboard kokkuvõte Sarah, Plain ja Tall.