Tegevuste Ülevaade
Süsinikuringe protsesside tundmaõppimisel võib õpilastele diagrammi koostamisel olla äärmiselt kasulik! Selle tegevuse käigus koostavad õpilased süsinikutsükli diagrammi ja näitavad süsiniku liikumist tsükli vältel. Õpilased peaksid ka diagrammis selgitama iga protsessi. Valmis plakateid saab välja printida või kasutada esitlusena!
Saate seda tegevust muuta, andes õpilastele loetelu protsessidest, mis lisatakse nende skeemidesse, või saate neile juba loodud stseeni ja lasta neil sildid täita. Laiendage seda tegevust, lastes õpilastel uurida, mis juhtub siis, kui orgaanilised jäägid ei lagune ja toodetakse fossiilseid kütuseid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kasutate oma süsinikutsükli teadmisi, et luua Storyboard That oma mudel.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Leidke süsinikutsükli kuvamiseks sobiv stseen. Lisage vajadusel tähemärke ja üksusi.
- Kasutage nooli, et näidata süsiniku liikumist süsiniku tsüklis atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri vahel.
- Märgistage süsinikuringe põhiosad Textablesi ja nooltega.
- Lisage tekstiväljadega täiendavat teavet süsinikuringe kohta. Peaksite kirjeldama igas etapis toimuvat.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Nooled | Kõik nooled korrektselt näitavad, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas. | Enamik nooli on korrektselt näidanud, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas. | Mõned noud korrektselt näitavad, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas |
| Protsessid | Kõik protsesside kirjeldused on õiged ilma grammatika- või kirjavigadeta ning need sisaldavad head teaduslikku sõnavara. | Enamik protsessi kirjeldustest on õiged mõne grammatika ja õigekirjaveaga. | Mõned protsesside kirjeldused on õiged koos paljude grammatika ja õigekirjavigadega. |
| Mudel | Mudel kujutab süsiniku tsüklit selgelt. | Mudel kujutab endast tsüklit, kuid mõningaid osi on raske mõista. | Mudel ei esinda süsiniku tsüklit. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
Tegevuste Ülevaade
Süsinikuringe protsesside tundmaõppimisel võib õpilastele diagrammi koostamisel olla äärmiselt kasulik! Selle tegevuse käigus koostavad õpilased süsinikutsükli diagrammi ja näitavad süsiniku liikumist tsükli vältel. Õpilased peaksid ka diagrammis selgitama iga protsessi. Valmis plakateid saab välja printida või kasutada esitlusena!
Saate seda tegevust muuta, andes õpilastele loetelu protsessidest, mis lisatakse nende skeemidesse, või saate neile juba loodud stseeni ja lasta neil sildid täita. Laiendage seda tegevust, lastes õpilastel uurida, mis juhtub siis, kui orgaanilised jäägid ei lagune ja toodetakse fossiilseid kütuseid.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kasutate oma süsinikutsükli teadmisi, et luua Storyboard That oma mudel.
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Leidke süsinikutsükli kuvamiseks sobiv stseen. Lisage vajadusel tähemärke ja üksusi.
- Kasutage nooli, et näidata süsiniku liikumist süsiniku tsüklis atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri vahel.
- Märgistage süsinikuringe põhiosad Textablesi ja nooltega.
- Lisage tekstiväljadega täiendavat teavet süsinikuringe kohta. Peaksite kirjeldama igas etapis toimuvat.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Nooled | Kõik nooled korrektselt näitavad, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas. | Enamik nooli on korrektselt näidanud, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas. | Mõned noud korrektselt näitavad, kuidas süsinik liigub atmosfääri, biosfääri, hüdrosfääri ja geosfääri seas |
| Protsessid | Kõik protsesside kirjeldused on õiged ilma grammatika- või kirjavigadeta ning need sisaldavad head teaduslikku sõnavara. | Enamik protsessi kirjeldustest on õiged mõne grammatika ja õigekirjaveaga. | Mõned protsesside kirjeldused on õiged koos paljude grammatika ja õigekirjavigadega. |
| Mudel | Mudel kujutab süsiniku tsüklit selgelt. | Mudel kujutab endast tsüklit, kuid mõningaid osi on raske mõista. | Mudel ei esinda süsiniku tsüklit. |
| Tõendid Jõupingutuste Kohta | Töö on hästi kirjutatud ja hoolikalt läbimõeldud. | Töö näitab mõningaid jõupingutusi. | Töö näitab vähe tõendeid mis tahes jõupingutuste kohta. |
Kuidas Aidata Õpilastel Luua Süsinikutsükli Toimimist Näitav 3D-mudel
Arutage Süsinikutsükli Toimimist
Enne mudeli kallal töötamist selgitage teoreetiliselt üksikasjalikult iga süsinikutsükliga seotud protsessi. Selgitage õpilastele sündmuste jada ja nende tähtsust, et nad saaksid aimu, kuidas seda protsessi mudelis esitada. Õpetajad võivad näidata ka mõningaid näiteid veebis saadaolevatest mudelitest, et anda õpilastele juhiseid.
Jagage rühmadesse
Jagage klass 3-4 õpilaseks ja andke igale rühmale individuaalseid juhiseid ja arutage, kuidas nad soovivad projektiga edasi liikuda. Julgustage õpilasi olema loovad ja koostööaldised, et nad saaksid õppida meeskonnas töötama.
Tutvustage Mõttekaarti
Tutvustage õpilastele mõtete kaardistamise ideed ja seda, kuidas nad saavad seda kontseptsiooni kasutada mudeli kontuuride joonistamiseks ja oma mõtete korrastamiseks. Mõttekaardistamine võib samuti aidata õpilastel struktureerida teavet, mida nad soovivad mudelisse lisada.
Koguge Ressursse
Andke õpilastele põhiline ettekujutus tarvikutest, mida nad mudeli valmistamiseks vajavad. See võib koosneda materjalidest nagu ehituspaber, savi või modelleerimispasta, markerid, etiketid, käärid, liim ja mis tahes muu asjakohane loominguline varustus. Julgustage õpilasi avardama oma kujutlusvõimet ja kasutama loovalt lihtsaid materjale, et luua midagi silmapaistvat.
Töö Kujundusega
Öelge rühmadele, et nad hakkaksid oma kavandite põhjal oma mudeleid ehitama. Taimi, loomi, atmosfääri, ookeane, pinnast ja muid vajalikke elemente saab ehitada hõlpsasti kättesaadavate ressursside abil. Mugavuse huvides saavad õpilased kõigepealt paberile mudeli joonistada.
Korraldage Mudelinäituse Galerii
Et näidata õpilaste töökust ja toimida visuaalse õppevahendina, eksponeerige makette võimalusel klassiruumis või avalikus ruumis. Õpetajad võivad kutsuda projekte hindama välist publikut, näiteks teiste ainete õpetajaid, ja anda kolmele parimale modellile mingisugused auhinnad.
Korduma Kippuvad Küsimused Süsinikutsükli Diagrammi Loomise Kohta
Kuidas saavad õpilased süsinikuringet visuaalselt kujutada?
Süsiniku tsükli diagrammi kaudu saab näha illustratsiooni süsiniku transpordist läbi Maa ökosüsteemi erinevate elementide, nagu atmosfäär, elusolendid, pinnas ja mered. Õpilased saavad teha neid diagramme ning lisada oma loomingulisi ja jutustamiselemente, et muuta diagramm kaasahaaravamaks ja huvitavamaks.
Mis tähtsus on taimedel süsinikuringes?
Fotosünteesi kaudu mõjutavad taimed oluliselt süsinikuringet. Nad võtavad atmosfäärist süsinikdioksiidi ja muudavad selle orgaanilisteks molekulideks, tekitades protsessi kõrvalsaadusena hapnikku. See hapnik on inimeste ellujäämise ja paljude muude keskkonnaprotsesside jaoks ülioluline.
Rohkem Storyboard That Tegevust
Süsinikuringe
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
