T-diagrammi kasutamine kahe vastandliku poole või vaatepunkti võrdlemiseks ja vastandamiseks on kasulik vahend õpilaste mõistmise parandamiseks. Edasi minek ja visuaalide kaasamine aitab õpilastel paremini mõista ja meelde jätta vastandlike vaatenurkade üksikasju. Selles tegevuses loovad õpilased t-diagrammi, mis võrdleb ja vastandab Patriootide ja Lojalistide seisukohti.
Ameerika revolutsiooni tundmaõppimisel võivad õpilased vajada õpetajaid, kes pakuksid mitmesuguseid ressursse. Erinevate ressursside, näiteks esmaste allikate, videote, õpikute, entsüklopeediate ja kirjanduse lugemiste kasutamine võib õpilastele olla abiks ajavahemiku kohta täpse ja täieliku ülevaate saamiseks. Õpilased saavad kasutada veergudega graafilisi korraldajaid, et kirjutada märkmeid lojalistide ja patriootide erinevate vaatenurkade, loogika, põhjenduste ja vaatenurkade ning kuulsate või tähelepanuväärsete inimeste kohta igas kategoorias.
Väärt laiendus on, et õpilased saaksid neid kasutada juhendina oma patriootide vs. Õpilased võib jagada kahte võrdsesse rühma. Neil võib olla aega oma argumentide jagamiseks ja arutamiseks. Seejärel saavad õpilased arutelu ajal kordamööda rääkida ja oma argumente välja öelda. Võidab kõige originaalsemate argumentidega pool!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge Ameerika revolutsiooni ajal vastandlike seisukohtade T-diagramm. Lisage vähemalt 5 argumenti IGA poole, Patriootide ja Lojalistide poolt.
Õpilase juhised:
Nõuded: