Õpilased saavad luua ja näidata storyboard, mis lööb kontseptsioon kolmest või viiest seaduse struktuur , luues kas kolme või kuue-raku storyboard, mis sisaldab suurt skeemi osi.
Aristoteles uskus, et iga tükk luule või draama peab olema alguses, keskel ja lõpus. Nende vaheseinte poolt välja töötatud Roman, Aelius Donatus ja kutsus protaas, epitasis ja katastroofi. Kolm akti struktuur on näinud revival viimastel aastatel, sest kino kassahitid ja telesaateid võtnud seda. Alguses (protaas) koosneb setup, keskel (epitasis) sisaldab konfliktide nurjas peategelane või komplikatsioone ning lõpuks (katastroofi) on koht, kus varandusi vastupidiseks ning peategelane vastab nende saatus.
Kohutav katk on peale Teeba ja Oidipus saadab Kreon Oracle at Delphi saada vastuseid. Ta leiab, et nad ainult viis tõstke needus on poolt väljutav endise kuninga mõrvar.
Soovivad kuulda ettekuulutus ise Oidipus kohtukutse pime prohvet, Tiresias, kes teatab, Oidipus ise on tapja. Uskumatus, ta läheb koju küsimusele tema abikaasa, messenger, ja teised paljastada tõde.
Meeleheitel Iokaste ja Oidipus nii aru, et ettekuulutus on tõsi. Iokaste on tegelikult Oidipus ema, ja ta on tapnud oma isa, Laius, ammu. Pärast seda realiseerimiseks, Iokaste ripub ise ja Oidipus torgete oma silmaga välja. Ta jätab Kreon kontrolli Teeba ja Pagulaste ise.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis illustreerib Oidipus Rexi kolme tegu struktuuri.
Esmalt tutvustage kolme akti struktuuri ideed. Kirjeldage näidendi iga toimingut (protaas, epitaas ja katastroof) ja selle kavandatud tulemust. Öelge õpilastele lihtsalt, et kolmevaatuseline struktuur tähendab ka algust, keskpaika ja lõppu, kus näidendi süžee on hoolikalt üles ehitatud ja teiste komponentidega hästi ühendatud.
Paluge õpilastel anda oma näidendile teema või käsk, mis oleks selle aluseks. See võib viidata üldisele ideele, konkreetsele olukorrale või tegelaskujudele. Enne selle sammuni jõudmist saavad õpetajad koostada nimekirja üldistest teemadest, mida tänapäeva ühiskond on mõjutanud, et õpilastel oleks nende teemadega sügavam side.
Enne kui õpilased näidendit kirjutama hakkavad, paluge neil koostada skeem või mudel, kuidas nad näidendis loo korraldavad. Õpilased võivad võtta paberi ja jagada selle kolmeks osaks kolme ülesehitusega akti jaoks. Iga jaotise jaoks saavad nad luua lihtsa struktuuri või jagada edasisteks etappideks, et muuta lugu huvitavamaks ja üksikasjalikumaks.
Julgustada õpilasi analüüsima teiste autorite töid. Õpilased saavad võtta teavet oma näidenditest ja kasutada sarnaseid struktuure oma näidendites. See võib samuti aidata neil mõista seost ajaloolise ja kultuurilise konteksti ning teiste kirjanike kasutatud teemade vahel.
Arutage klassis õpilaste kogemusi näidendi kirjutamisel kolme vaatuse struktuuri abil. Julgustage oma õpilasi mõtlema, mida nad on süžee ja narratiivi kohta avastanud, ja kasutage seda järgmisel korral, kui see on asjakohane.
Näidendi kurb järeldus tuleneb näidendi haripunktist, milleks on Oidipuse tõeteadlikkus. Jocasta sureb selle tagajärjel ja Oidipus jääb enne Teebast pagendamist enesetekitatud pimedaks. Kulminatsioon on kõige pingelisem osa, kus tõde hakkab nii publikule kui ka tegelastele koitma.
Kolme vaatuse struktuur pakub raamistikku "Oidipus Rexi" loo ja tegelaste arengu mõistmiseks. Kasulik on mõelda, kuidas traagilist lugu ajendab Oidipuse tõelise identiteedi avastamine ja ennustuse täideviimine. Õpilased saavad seda lihtsat struktuuri rakendada ka teiste kirjandusteoste puhul ja parandada oma analüüsioskusi.