Tegevuste Ülevaade
Moon Over Manifest sisaldab rikkalikke ajaloolisi detaile, mis ulatuvad paralleelsete lugude kaudu läbi kahe aastakümne jooksul. Hea võimalus õpilaste lugemiskogemuste parandamiseks on romaani täiendada ajaloolise taustteabe abil. Seejärel saavad õpilased kasutada uudseid ja ajaloolisi kontosid omavahel seoseid. Soovitatavad ajaloolised teemad hõlmavad suurt depressiooni, kodusõda esimese maailmasõja ajal ja immigrantide kogemusi Ameerikas.
Ülaltoodud näidiskuvandil on tekstiühendused suure depressiooni ajalooga. Paluge õpilastel luua T-Chart-süžeeskeem, et esitada ühelt poolt ajaloolisi fakte ja teiselt poolt Moon Over Manifest . Ajaloolisi fakte võib esitada fotode, esmaste dokumentide otseste noteeringute või kokkuvõtlike uuringute vormis. Romaaniga ühendamiseks peaksid õpilased kasutama stsenaariumi graafikat, et kujutada stseeni, mis käsitleb sama ajaloolist teemat.
Kuu üle ilmsete ajalooliste ühenduste
| Ameerika ajalugu | Kuu üle manifesti | |
|---|---|---|
| Väike toit | Suure depressiooni ajal püüdsid paljud ameeriklased piisavalt süüa. Lapsed pidid sageli töötama pikka päeva, et teenida piisavalt raha, et ellu jääda. Suppköögid kärbiti kogu riigis. Leibade ja muude toidu jaotusmaterjalide jooned võivad plokkide jaoks venitada. | Abilene ja tema sõbrad on pidevalt näljased. Enamikel päevadel saab Abilene süüa sealiha ja oad, kuid ta on õnnelik, et sööb midagi, kaasa arvatud konnakoivad! Abilene, Lettie ja Ruthanne aktsepteerivad innukalt kõiki toite, mida teised neile pakuvad. |
| Sisserändajad | Ameeriklased rändasid Suure Depressiooni ajal kaugele ja kaugele. Kui nad ei suutnud elada seal, kus nad olid, olid nad pakitud ja kolinud uude piirkonda. Mõned inimesed liikusid iga paari kuu tagant, kui hooajatööd muutusid. Teised liitusid tuhandete hobidega, kellel ei olnud üldse kodu ja magasid metsades, karpides ja sõbralikes võõraste kodudes. | Abilene ja Gideon on sisserändajad. Nad liiguvad linnast alla, hüpates järgmisest rongist, otsides uut tööd, et leida tööd ja midagi süüa. Abilene ei ole kunagi ilmunud tõelist kodu enne, kui ta ilmub Manifesti. |
| Keelamine | Aastatel 1920–1933 kehtestas USA föderaalvalitsus keelu, mis tähendab, et kodanikud ei saanud alkoholi osta ega müüa. Mõned üksikud riigid võtsid seadused, mis pikendasid keeldu veelgi kauem. Kansasis keelati alkoholi müük ja tootmine 1881-1948. Seaduse ringi liikumiseks valmistasid ameeriklased alkoholi ebaseaduslikesse fotodesse ja müüsid seda salajastes baarides, mida nimetatakse speakeasies . | Kui Abilene temaga kohtub 1936. aastal, töötab Shady oma kodust / kirikust. Miss Sadie näitab, et isegi 1917. aastal tegi Shady oma alkoholi ja müüs selle ebaseaduslikult. Kui Jinx arvab, et linnarahvas teeb raha kogumiseks alkohoolse eliksiiri, võltsivad nad Hispaania grippi, et hoida šerif linnast välja. |
| Lootus | Suur depressioon kestis nii kaua, et paljud ameeriklased hakkasid lootust kaotama. Töökohtade ja võimaluste puudumine jäi paljudele meeleheitel lihtsalt selleks, et nädalat ellu jääda. Parema tuleviku unistused kukkusid alla. | Abilene saabumisel ilmub ilmutusest ilmne lootusetus. Isegi teretulnud märk näib vihjavat lootust. Kuigi see oli varem "Manifest: rikkaliku mineviku ja helge tulevikuga linn", on sõnad "ja helge tulevik" kuulatud läbi kuulidega. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
- Kasutage oma õpetaja antud malli.
- Tuvastage ühes veerus ajaloolised faktid perioodi kohta.
- Teises veerus tuvastage, kuidas need faktid loos ilmuvad.
- Illustreerige näiteid sobivate tegelaste, stseenide ja esemetega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta. Need võrdlused ületavad pealiskaudseid elemente ja näitavad lugu elementide tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta, kuid seletus võib puududa selgust või näidata ainult pindmist mõistmist mõnes ruutudes. | Tekst ja pildid võivad sisaldada seletusi sarnasuste ja / või erinevuste kohta või need võivad teha ainult pindmised või ebatäpsed võrdlused. |
| Tekstiline Selgitus | Tekstis on selgelt ja täpselt kirjeldatud kõiki kujutatud stseene ja kontseptsioone. | Tekstis selgelt ja täpselt kirjeldatakse enamikku kujutatud stseenidest ja kontseptsioonidest. | Tekstis ei kirjeldata enamikku stseenidest selgelt ja täpselt. |
| Storyboardi Pilt ja Jõupingutus | Õpilane näitab selgelt jõupingutusi, et edastada raamatu seadeid, märke ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujunduse põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilased püüavad graafikat kasutades seadeid, sümboleid ja konkreetseid stseene edastada, kuid kujutamine võib olla segane, häiritud või puudulik. | Õpilane ei anna selgelt sätet, märke ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujuks õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väikest viga õigekirja ja grammatika. | Õpilane teeb õigekirja ja grammatikaga mitu viga. |
Tegevuste Ülevaade
Moon Over Manifest sisaldab rikkalikke ajaloolisi detaile, mis ulatuvad paralleelsete lugude kaudu läbi kahe aastakümne jooksul. Hea võimalus õpilaste lugemiskogemuste parandamiseks on romaani täiendada ajaloolise taustteabe abil. Seejärel saavad õpilased kasutada uudseid ja ajaloolisi kontosid omavahel seoseid. Soovitatavad ajaloolised teemad hõlmavad suurt depressiooni, kodusõda esimese maailmasõja ajal ja immigrantide kogemusi Ameerikas.
Ülaltoodud näidiskuvandil on tekstiühendused suure depressiooni ajalooga. Paluge õpilastel luua T-Chart-süžeeskeem, et esitada ühelt poolt ajaloolisi fakte ja teiselt poolt Moon Over Manifest . Ajaloolisi fakte võib esitada fotode, esmaste dokumentide otseste noteeringute või kokkuvõtlike uuringute vormis. Romaaniga ühendamiseks peaksid õpilased kasutama stsenaariumi graafikat, et kujutada stseeni, mis käsitleb sama ajaloolist teemat.
Kuu üle ilmsete ajalooliste ühenduste
| Ameerika ajalugu | Kuu üle manifesti | |
|---|---|---|
| Väike toit | Suure depressiooni ajal püüdsid paljud ameeriklased piisavalt süüa. Lapsed pidid sageli töötama pikka päeva, et teenida piisavalt raha, et ellu jääda. Suppköögid kärbiti kogu riigis. Leibade ja muude toidu jaotusmaterjalide jooned võivad plokkide jaoks venitada. | Abilene ja tema sõbrad on pidevalt näljased. Enamikel päevadel saab Abilene süüa sealiha ja oad, kuid ta on õnnelik, et sööb midagi, kaasa arvatud konnakoivad! Abilene, Lettie ja Ruthanne aktsepteerivad innukalt kõiki toite, mida teised neile pakuvad. |
| Sisserändajad | Ameeriklased rändasid Suure Depressiooni ajal kaugele ja kaugele. Kui nad ei suutnud elada seal, kus nad olid, olid nad pakitud ja kolinud uude piirkonda. Mõned inimesed liikusid iga paari kuu tagant, kui hooajatööd muutusid. Teised liitusid tuhandete hobidega, kellel ei olnud üldse kodu ja magasid metsades, karpides ja sõbralikes võõraste kodudes. | Abilene ja Gideon on sisserändajad. Nad liiguvad linnast alla, hüpates järgmisest rongist, otsides uut tööd, et leida tööd ja midagi süüa. Abilene ei ole kunagi ilmunud tõelist kodu enne, kui ta ilmub Manifesti. |
| Keelamine | Aastatel 1920–1933 kehtestas USA föderaalvalitsus keelu, mis tähendab, et kodanikud ei saanud alkoholi osta ega müüa. Mõned üksikud riigid võtsid seadused, mis pikendasid keeldu veelgi kauem. Kansasis keelati alkoholi müük ja tootmine 1881-1948. Seaduse ringi liikumiseks valmistasid ameeriklased alkoholi ebaseaduslikesse fotodesse ja müüsid seda salajastes baarides, mida nimetatakse speakeasies . | Kui Abilene temaga kohtub 1936. aastal, töötab Shady oma kodust / kirikust. Miss Sadie näitab, et isegi 1917. aastal tegi Shady oma alkoholi ja müüs selle ebaseaduslikult. Kui Jinx arvab, et linnarahvas teeb raha kogumiseks alkohoolse eliksiiri, võltsivad nad Hispaania grippi, et hoida šerif linnast välja. |
| Lootus | Suur depressioon kestis nii kaua, et paljud ameeriklased hakkasid lootust kaotama. Töökohtade ja võimaluste puudumine jäi paljudele meeleheitel lihtsalt selleks, et nädalat ellu jääda. Parema tuleviku unistused kukkusid alla. | Abilene saabumisel ilmub ilmutusest ilmne lootusetus. Isegi teretulnud märk näib vihjavat lootust. Kuigi see oli varem "Manifest: rikkaliku mineviku ja helge tulevikuga linn", on sõnad "ja helge tulevik" kuulatud läbi kuulidega. |
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
- Kasutage oma õpetaja antud malli.
- Tuvastage ühes veerus ajaloolised faktid perioodi kohta.
- Teises veerus tuvastage, kuidas need faktid loos ilmuvad.
- Illustreerige näiteid sobivate tegelaste, stseenide ja esemetega.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Kvaliteetne | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta. Need võrdlused ületavad pealiskaudseid elemente ja näitavad lugu elementide tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja / või erinevuste kohta, kuid seletus võib puududa selgust või näidata ainult pindmist mõistmist mõnes ruutudes. | Tekst ja pildid võivad sisaldada seletusi sarnasuste ja / või erinevuste kohta või need võivad teha ainult pindmised või ebatäpsed võrdlused. |
| Tekstiline Selgitus | Tekstis on selgelt ja täpselt kirjeldatud kõiki kujutatud stseene ja kontseptsioone. | Tekstis selgelt ja täpselt kirjeldatakse enamikku kujutatud stseenidest ja kontseptsioonidest. | Tekstis ei kirjeldata enamikku stseenidest selgelt ja täpselt. |
| Storyboardi Pilt ja Jõupingutus | Õpilane näitab selgelt jõupingutusi, et edastada raamatu seadeid, märke ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujunduse põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilased püüavad graafikat kasutades seadeid, sümboleid ja konkreetseid stseene edastada, kuid kujutamine võib olla segane, häiritud või puudulik. | Õpilane ei anna selgelt sätet, märke ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujuks õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väikest viga õigekirja ja grammatika. | Õpilane teeb õigekirja ja grammatikaga mitu viga. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Moon Over Manifest
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
