Süžeeskeemi koostamine ei aita õpilastel mitte ainult süžee osi õppida, vaid tugevdab suuremaid sündmusi ja aitab õpilastel paremini mõista kirjandusstruktuure. Õpilased saavad luua jutustuse kaare jäädvustava süžeeskeemi kuue lahtrilise süžeeskeemiga, mis sisaldab süžee skeemi põhiosi. Selles tegevuses loovad õpilased visuaalse graafiku diagrammi keskööst ilma kuuta . Õpilased peaksid tuvastama romaani peamised pöördepunktid, nagu ekspositsioon, tõusev tegevus, haripunkt, langev tegevus ja resolutsioon.
Näitus: Rose elab oma vanaema Ma Pearli, vanaisa Papa, venna Fred Lee ja nõbu Kuninganna juures Mississippis 1955. aastal. Kui ta töötab päeval puuvillapõldudel, unistab ta ebaõigluse ja ohuna paremast elust põhjas. juhtub tema ümber.
Tõusev tegevus: üks hr Robinsoni töötajatest, Levi, lastakse maha ja tapetakse, kui ta üritab end hääletamiseks registreerida.
Kulminatsioon: Emmett Till mõrvatakse paar linna julmalt, kuna väidetavalt vilistatakse valget naist.
Kukkuv tegevus: Emmett Tilli tapnud valged mehed pole süüdi. Rose tunneb end lüüa ja on kurb.
Resolutsioon: tädi Belle ja Monty kutsuvad Rose'it tulema nende juurde elama St. Louisi, kus ta saab hea hariduse ja pääseb Mississipist ära. Rose otsustab jääda ja olla osa millestki suuremast: õiglus kõigi inimeste jaoks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Loo visuaalne süžeeskeem keskööst ilma kuuta .
Õpilaste juhised:
Paluge õpilastel tekst hoolikalt läbi lugeda ja otsida tekstist võimalikke teemasid. Autori üldkontseptsioone või väiteid nimetatakse teemadeks. Teemad võivad olla narratiivi kontekstipõhisemad või universaalsed ideed, nagu õiglus, võim ja armastus. Õpilased saavad need süžee kesksed ideed üles märkida, et jälgida, kuidas neid on kogu narratiivi jooksul rakendatud.
Paluge õpilastel süžee kokkuvõttes loo põhipunktid kokku võtta. See annab lähtepunkti teemade arengu mõistmiseks. Õpilased saavad joonistada ka süžeediagrammi ja jagada süžee osadeks, et oleks lihtsam jälgida teemade kulgu süžee eri osades.
Süžee arengut analüüsides paluge õpilastel meeles pidada süžee muid aspekte, näiteks tegelasi, kujundlikku keelt ja keskkonda. Kõik need aspektid on omavahel seotud teemade ja süžeega. Veenduge, et õpilased võtaksid analüüsis arvesse nende aspektide mõju.
Paluge õpilastel illustreerida ideede edenemist süžees ajaskaala või muu visuaalse abivahendiga. Selleks saab kasutada diagramme, graafikuid ja diagramme. Õpilased saavad lisada ka oma analüüsi teemaarenduse kohta, mis kattub süžeediagrammiga, kuna see annab tekstiviidete abil terviklikuma arusaama ja isegi analüüsi tagasi.
Julgustage õpilasi klassi arutelude ajal oma küsimusi, vaatenurki ja teadmisi esitama. Selle koostööpõhise lähenemisviisi abil saab mõisteid paremini mõista ja õpilased saavad võimaluse klassitegevustes osaleda.
Raamatu pöördeline hetk leiab aset haripunktis. Filmis "Midnight Without a Moon" võib see olla otsustava tähtsusega stseen, kus Rose Lee peab tegema valiku või olulise sündmuse, mis viib süžee edasi selle lõpu poole. Näiteks on siin peamine sündmus Emmett Tilli mõrv, mis annab Rose'ile tegelikkuse olemuse.
Romaani resolutsioon, mis seob kõik lahtised otsad, annab lugejale järelduse ja annab enamasti vastused konfliktidele. Filmi "Kesköö ilma kuuta" lõpp võib tuua esile Rose Lee teekonna ja kodanikuõiguste liikumise tulemused tema naabruses.