Lood, tähendamissõnad ja kirjandus võimaldavad õpilastel konkreetsemalt visualiseerida konkreetse religiooni erinevaid inimesi, pühasid, kombeid ja traditsioone. On palju kristlusega seotud raamatuid, mida õpetajad saavad kasutada, et aidata õpilastel sügavamalt mõista religiooni ja seda praktiseerivaid inimesi. Selles tegevuses illustreerivad õpilased kristliku loo süžeed .
See näide räägib Jeesuse sünnist või sündimisloost.
On ka palju teisi köitvaid raamatuid, mis tutvustavad õpilastele kristlusega seotud traditsioonilisi tähendamissõnu ja lugusid. Õpetajad saavad kasutada raamatuid ja ka videoid, mis aitavad illustreerida religiooni erinevaid tahke. Siin on mõned soovitused:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Pärast loo kuulamist looge jutustav süžeeskeem, mis sisaldab olulisi detaile loo algusest, keskpaigast ja lõpust.
Õpilase juhised:
Nõuded: loo algus, keskpaik ja lõpp
Õpetajad saavad koostada nimekirja kõigist kristlikest lugudest ja tähendamissõnadest, mis sobivad tunnis arutlemiseks. Samuti saavad õpilased osaleda ja soovitada lugusid, mida nad soovivad arutada. Näiteks "Lihavõttepühade lugu", "Kes oli Jeesus?", "Kes oli ema Teresa?" on mõned lood, mida saab tunnis kasutada.
Õpetajad saavad klassi jagada 3-4 õpilasega rühmadesse. Iga rühm saab valida aruteluks ja analüüsiks ühe loo. Juhendage õpilasi, kuidas nad saavad arutada loo erinevaid osi ja esitada oma analüüsi erinevate sündmuste kohta.
Kui õpilased on rühmadesse jagatud, paluge igal rühmal jagada oma ülesanded tegevuse põhjal, näiteks kirjutab üks liige arutelupunktid üles ja üks esitab analüüsi klassi ees. See soodustab meeskonnatööd ja õpilased saavad meeskonnas endaga hakkama.
Julgustage õpilasi olema koostööaldisem ja aitama kaasõpilasi uute teemade õppimisel või arutamisel. Veenduge, et õpilased oleksid teadlikud koostöös õppimise eelistest ja sellest, mida nad sellest õppemeetodist võidaksid. Õpetajad saavad säilitada ka individuaalsete ja rühmaprojektide võrdse suhte, et õpilased saaksid mõlemas olukorras hakkama ja neist õppida.
Arutelu lõpetamiseks tehke uuesti kokku arutelu peamised ideed ja väljavõtted. Laske õpilastel esitada tulevaste arutelude jaoks mis tahes märkusi või ideid.
Jeesus kasutas Uues Testamendis sageli mõistujutte, et illustreerida vaimseid või eetilisi seisukohti. Sügavamate põhimõtete esiletõstmiseks kasutab see sageli sümpaatseid tegelasi ja asjaolusid. Tähendamissõnad on lühikesed väljamõeldud lood, mida Jeesus ise kasutas oluliste moraaliõppetundide edastamiseks.
Tähendamissõna halastajast samaarlasest, kadunud pojast, külvajast ja tähendamissõna kadunud lambast on vaid mõned näited tuntud kristlikest tähendamissõnadest.
Max Lucado "Jeesus Storybook Bible", "The Beginner's Bible", "God Gaves Us You", "The Berenstain Bears' Living Lights Series", "VeggieTales Bible Storybook" ja "You Are Special" on mõned head tuntud kristlikud lasteraamatud. Need raamatud teevad head tööd piibellike põhimõtete ja väärtuste õpetamisel lõbusal ja eakohasel viisil.