Ajaskaala paigutuse abil uurivad õpilased kodanikuõiguste liikumise ühte pöördepunkti . Selle asemel, et õpilased looksid kogu liikumisele keskenduva ajajoone, julgustatakse õpilasi keskenduma liikumise ühele olulisele sündmusele. Seda tegevust võiks kasutada ühiku ülevaatusena või ülesandena, mis aitab õpilastel üksteisele oma järeldusi õppida ja neid õpetada. Õpetajad saavad õpilastele sündmusi määrata või anda neile võimalus ise oma sündmusi valida. Aitamaks õpilastel otsustada, millist sündmust valida, võiks olla kasulik liigitada iga sündmus selle mõju või tulemuse järgi (nt haridusvõimalused, hääletamisõigused, tööõigused jne).
Õpilased võivad illustreerida (muu hulgas) järgmisi sündmusi:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Koostage ajakava, milles kirjeldatakse kodanikuõiguste liikumiseni viinud ja selle ajal toimuvaid peamisi sündmusi.