"Kingitus Magi" sisaldab mitmeid kirjanduslikke et saab õpetada kõrval lugu. Süžeeskeemid võib olla lihtne viis õpilast selgitada ja seletada näiteid nende seadmete. Visuaalne esitus võib parandada ka õpilaste säilitamise mõisted. Kas õpilased kujutavad stseene, sümbolite või esemed, mis edasi näiteid järgmistest sümbolid, iroonia, pealetükkiv jutustaja, kujundlik keel, vihje. Allpool iga ruudu, õpilased peaksid selgitama oma põhjendused.
Kallis objektid Della ja Jim osta üksteisest sümboolne nende armastus. Kirjed ise on väga vähe tähenduses - tegelikult paar paneb need ära praegu. Ennastsalgav ohverdus, et nad esindavad, aga muudab nad väärtuslikku.
Lõpuks lugu on näide olukorrast iroonia. Iga märk on silmitsi asjaoluks on vastupidine sellele, mida nad oodata. See iroonia lisab kaubamärk O. Henry twist lõpus lugu.
Jutustaja "Kingitus Magi" sekkub pärast lugu mitu korda. Kui ta juhib meie tähelepanu eemale tähemärki ja räägib otse lugejate ta teeb oma kohalolekut ilmne lugejale. Nagu näitleja purustamine neljanda seina, ta ütleb meile vaatama minema, kui Della ja Jim on omaks.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis näitab nelja näiteid kirjanduselementidest “Magi kingitus”.
Alustuseks selgitage terminit ja selle tähendust, näiteks mis on neljas sein? Miks autorid selle müüri lõhuvad? Selgitage lihtsalt, et filmi vaadates võivad õpilased pidada ekraani neljandaks seinaks; kui kirjanik kavatseb purustada neljanda seina, tunnustavad tegelased publiku kohalolekut. Sarnaselt pöörduvad jutustajad kirjutistes publiku poole, mis hägustab piire väljamõeldud maailma ja tegeliku maailma vahel.
Andke veidi tausta fraasi "neljas sein" tähenduse ja ajaloo kohta. 19. sajandil hakkasid autorid ja näitlejad seda meetodit teatris katsetama. Neljas sein lõhuti, et publikut värskelt ja loominguliselt kaasata.
Õpetajad saavad loovalt arutleda neljanda seina lõhkumise liikide üle, näidates ja luues erinevaid näiteid. Näiteks võivad õpetajad valida iga tüübi näitena ühe stseeni ja paluda õpilastel sellest stseenist oma versioonid uuesti luua.
Vaadake kirjanike neljanda müüri purustavate otsuste põhjuseid. Seda saab kasutada kirjandusliku vahendina ideede väljendamiseks, loomeprotsessi kohta tähelepanekute tegemiseks või lugeja sügavamaks kaasamiseks. Konkreetse kirjutise lähenemise eesmärki saab selgitada autori kavatsuste mõistmisega.
Olukorra irooniat kasutab O. Henry filmis "The Gift of the Magi" nii, et nii Della kui Jim toovad ohverdusi, mis lõpuks muudavad üksteisele ostetud kingitused mõttetuks. Iroonia on see, et nende ohverdus ja pühendumus on rohkem väärt kui kingitused ise. Seda irooniat kasutatakse haripunktis, kui mõlemad tegelased saavad teadlikuks oma ohvrist ja läbimõeldud, kuid mõttetutest kingitustest.
Kolmanda isiku kõiketeadja jutustaja annab ülevaate nii Jimi kui ka Della mõtetest ja tunnetest. Lugejad saavad tänu jutustaja vaatenurgale aru tegelaste kavatsustest ja emotsioonidest. Kuigi Jim ja Della pole teadlikud, milliseid ohverdusi nad üksteise heaks toovad, on lugejad tänu jutustajale sellest teadlikud ja mõistavad tegelasi sügavamal tasandil.
Sümbolismi loos käsitletakse kingituste kaudu, mida Jim ja Della teineteisele ostavad. Jim kingib Dellale kammi, mida ta enam kasutada ei saa, ja Della kingib Jimile kellaketi, mida ta samuti kasutada ei saa. Kuigi nende kingitusi võib pidada mõttetuks, sümboliseerivad nad nende armastust ja läbimõeldust üksteise vastu. Isegi kui nad ei saa kingitusi kasutada, tuletatakse neile alati nende esemete kaudu meelde nende ohverdamist üksteise heaks.