Kui õpilased valivad raamatust lemmiktsitaadi või dialoogi, saavad nad väljendada, millised loo osad neile isiklikul tasandil kõlasid. Sel moel loovad õpilased teksti omavahelise ühenduse, mis näitab nende arusaamist romaani tegelastest ja nende arengust või teemadest. Õpilased saavad pärast seda jagada oma süžeeskeeme ja pidada väikest arutelu selle üle, mida tsitaat või dialoog nende jaoks tähendab ja miks nad selle valisid.
Mõned õpilased võivad lõpuks valida sama tsitaadi või dialoogi, kuid neil on erinevad vaatenurgad. Seda on õpilaste jaoks alati huvitav näha ja see võib avada arutelu selle üle, kuidas kõik ei saa oma vaatenurga ja isiklike kogemuste põhjal samu ridu ühtemoodi lugeda.
”Nii tunnen ennast oma elus iga päev nagu langeksin langevarjuta. Tähendab, ma tegelikult ei kuku. Seda nimetatakse metafooriks. "
”Koolisõidule sobitumine on raske töö! Ma pean olema nagu kameeleon. ”
"Mulle meeldib väga, kuidas Batman väikeste poiste eest seisab. Sest tavaliselt olen see väike tüüp mina! "
"Ärge kunagi lohutage kedagi valega."
"Teile ei pea kõik meeldima, kuid te ei pea ka selles osas nõme olema."
”Ei, ma ei saaks sind kunagi unustada. Sa oled mu krevett, vaata mind! Usu mind, see on hea asi. "
"Ta arvab, et ta on kõik imeline ja aktsepteeriv, kuid mitte. Ja ta käitub nagu tunneks mind, aga mitte. See on tõesti masendav. ”
"Sa ei pea alati valima, poiss. Mõnikord lase end lihtsalt õnnelik olla. Lihtsalt teadke, et mida iganes teete, olen alati teie üle uhke. "
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge süžeeskeem, mis tuvastab New Kidis teie lemmiktsitaadi või dialoogi. Illustreerige oma hinnapakkumist ja kirjutage, mida see teile tähendab.
Õpilase juhised: