Nagu iga keele puhul, on ka reeglist alati erandeid. Selle tegevuse käigus loovad õpilased ruudustiku, mis illustreerib nelja võrdlevat ja ülivõrdes erandit . Kui õpilased loovad lahtrite veeru, mis näitab, kuidas erandeid mitte kasutada, võib olla abiks nende õigesti kasutamise mõistmisel. Sageli proovivad õpilased siduda näiteks „rohkem” näiteks „paremaga”, selle asemel et näha, et „paremat” kasutatakse üksi.
Esimene veerg näitab levinud viga. Kui soovite, et õpilased näitaksid neid vigu võrdlus- ja ülivõrretes, võiksite olla kaks veergude veergu. Kui ei, siis laske õpilastel vaheldumisi valida, kas vead on võrdlevas või ülivõrdes. Veenduge, et õpilastel oleks ilmne, et need veerud sisaldavad valet grammatikat, vähemalt osaliselt seetõttu, et need sisaldavad valede lausete ingliskeelseid tõlkeid. Mudeli süžeeskeemil on esile tõstetud valele näitele keskendunud ingliskeelne sõna. Seda võidakse teie õpilastega kasutada või mitte, sõltuvalt sellest, kuidas määrate ruudustiku seadistamist.
Järgmine veerg on mõeldud õigesti kasutatud võrdluste jaoks ja viimane veerg õigesti kasutatud ülivõrrete jaoks. Igas lahtris kirjutavad õpilased algsed laused, kasutades täpsustatud erandit ja võrdlevat või ülivõrget. Tugevdamiseks laske õpilastel kirjutada lause see osa, mis on võrdlev või ülivõrre.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ruudustiku süžeeskeemid, mis harjutavad ja illustreerivad nelja võrdlevat ja ülimat erandit.