Oma esimese nädala järel algab Hispaania õpilane, õpilased on saanud sissejuhatav sõnavara nimekirja, sealhulgas artiklid klassis. Kuigi meeldejätmist sõnavara on oluline, samm õppimise see põhisõnavara on võttes õpilast suhelda materjali. Alljärgnev graafik sisaldab mõned kõige levinumad materjalid sõnavara, kuigi see võib kindlasti laiendada. Järgnevalt aktiivsus, paluda õpilastel seotud tingimuste suuremale kontekstis klassiruumis ja stsenaariume nad satuvad.
Õpilased loovad T-Chart kus vasakul pool on stseen, kus selgelt ühise klassiruumis on puudu või vaja. Kambris paremale, õpilased seda stseeni, kuid sisaldavad toode, mis oli varem puudu. Õpilased ka sõnavara poolest, et need objektid rakus paremal kui viis õppimiseks ja internaliseerimine sõnavara.
| -materjali Sõnavara | |
|---|---|
| el Boligrafo | sulepea |
| el Lápiz | pliiats |
| la carpeta | sideaine / kausta |
| el cuaderno | märkmik |
| la HOJA de papel | paberileht |
| el libro | raamat |
| el pupitre; el escritorio | laud |
| la silla | tool |
| el Diccionario | sõnastik |
| el Reloj | kell |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)