Üks lõbus viis lugu kokku keeta on alguse, keskpaiga ja lõpu tuvastamine. Selles tegevuses loovad õpilased süžeeskeemi, mis võtab Sounderi kokku kolmest osast: algus, keskosa ja lõpp. Nad võtavad iga osa kokku ja loovad kummastki ühe võtte stseeni illustratsiooni. See on suurepärane alternatiiv aktiivsusele tavalisele joonistusdiagrammile!
Algus: must aktsionär ja tema koer Sounder lähevad igal õhtul jahile, et pere saaks toitu. Kui jahipidamine ei too enam piisavalt toitu, varastab aktsionär sinki ja püütakse kinni. Kui šerif saabub teda ära viima, ajab Sounder neid taga, lastakse maha ja põgeneb.
Keskel: nädalate pärast naaseb Sounder tagasi, kuid ta on väga kehvas vormis. Ta saab kasutada ainult kolme oma jalga ning pool tema näost on tulistamisest segamini aetud. Pere hoolitseb koera eest ja ta muutub iga päevaga tugevamaks. Vahepeal saavad nad teada, et isa on süüdi mõistetud ja sunnitud raskele tööle. Ühel päeval oma isa otsides virutab valvur poisi näppe rauatükiga. Haavatud ja veritsev poiss läheb lähedal asuvasse koolimajja haavu hoidma. Seal kohtub ta lahke õpetajaga. Õpetaja kipub vigastusi tegema ja poiss räägib talle oma pere olukorrast. Õpetaja pakub abi, õpetades teda ja lubades poisil koos temaga elada. Ema on nõus ja poiss jääb osa aastast õpetaja juurde, samal ajal suvel põllul töötades.
Lõpp: Ühel päeval näeb poiss kodus oma ema abistades, kuidas isa kõnnib mööda pikka teed kajutini. Ta on kõhn, räsitud ja sai dünamiidi plahvatuses kohutavalt vigastada, kuid ta on kodus. Kui koer ja peremees taasühinevad ja paranevad, käivad nad viimast korda koos jahil. Kui Sounder naaseb ilma peremeheta, avastab poiss, et tema isa on surnud. Varsti pärast isa surma sureb ka Sounder. Poisil on hea meel, et mõlemad on leidnud rahu ja on paremas kohas. Poiss õpib jätkuvalt lugema ja kirjutama ning tal on tulevikulootust.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Luua visuaalseid krundi diagramm Sounder, mis tõstab esile alguses, keskel ja lõpus lugu.
Õpilase juhised: