Selles tegevuses esindavad õpilased oma arusaamu demokraatia arengust ajaloo vältel. Õpilased uurivad suursündmusi ja dokumente, mis on mõjutanud ja kujundanud demokraatliku mõtte institutsiooni, ning loovad nende sündmuste ajakava . Õpilased peaksid lisama sündmuse kirjelduse koos sündmuse olulisusega üksikutele demokraatiatele või demokraatlikele veendumustele. Õpilased peaksid valima oma ajajoone jaoks viis allpool loetletud sündmust või õpetaja saab eelvalida teemad, mida nad sooviksid õpilastelt kajastada.
Ajaskaala paigutuse alternatiivina paluge õpilastel luua ajajooneposter, mida lisada esitlusse või galeriisse. Saate sellele ülesandele lisada mitu malli, et anda õpilastele palju võimalusi ja kohandada juhiseid vastavalt.
Laiendatud tegevus
Selle laiendustoimingu jaoks loovad õpilased ämblikkaardi, mis tähistab sündmusi, mis on kahjustanud globaalse demokraatia levikut. Ehkki paljud peavad demokraatlikke põhimõtteid universaalseks õiguseks, on olnud palju juhtumeid, kus valitsused on käitunud viisil, mis on demokraatias kodanike õigusi ja vabadusi õõnestanud või osaliselt nõrgendanud.
Õpilased saavad kogu ajaloo vältel keskenduda konkreetsetele sündmustele, mis näiliselt õõnestavad demokraatlikke vabadusi (nt McCarthyism, tsensuur, habeas corpus eemaldamine). Iga sündmuse jaoks peaksid õpilased looma sündmuse pealkirja, looma sündmuse visuaalse esituse ja kirjelduse, mis võtab kokku sündmuse või tegevuse sündmused ja milline demokraatia aspekt on nõrgenenud või võib-olla hävinud.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Koostage ajakava, milles kirjeldatakse üksikasjalikult sündmusi ja dokumente, mis mõjutasid demokraatlikku mõtteviisi.