Uue sõnavara jälgimine on õpilastele lugemise ajal äärmiselt kasulik. Õpilased saavad luua visuaalse sõnavaralaua või kasutada sõnavara graafilist korraldajat! Selle tegevuse jaoks määravad õpilased Charlotte'i veebist mõne sõna, kasutavad seda lauses, selgitavad, kuidas seda raamatus kasutatakse, ja joonistavad illustratsiooni . Õpetajad võivad anda sõnu või lasta õpilastel valida. Töölehed võib täita veebis või muuta ja printida pliiatsiga täitmiseks.
Täiendavate mallide lisamiseks või ise valmistamiseks vaadake meie sõnavara töölehe malle !
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: täitke tööleht Charlotte'i veebis oleva sõnavara jaoks.
Õpilase juhised:
Õpetajad saavad anda igale klassi õpilasele ühe keeruka sõna koos tähendusega. Seejärel mängib iga õpilane seda sõna klassi ees ja ülejäänud õpilased arvavad ära selle sõna tähenduse. Mäng võib lõppeda, kui kõik õpilased on oma sõnadega lõpetanud.
Et mõista sõna tähendust lauses või kasutada sõna lauses, peavad õpilased kõigepealt mõistma lause struktuuri. Õpetajad saavad seda lihtsat struktuuri selgitada mõne põhinäite abil.
Õpetage õpilastele, kuidas tuletada tundmatute sõnade tähendust, vaadates ümbritsevaid sõnu ja fraase konteksti vihjete leidmiseks. Õpilased saavad mängida ka mängu, kus õpetaja kasutab lauses sõna ja ülejäänud klass peab selle tähenduse ära arvama.
Andke õpilastele raske sõnavaraga lõike ja paluge neil sõnad tuvastada ja nende tähendused kontekstist tuletada. Pärast tähenduse äraarvamist kontekstist peavad õpilased kasutama seda sõna oma lausetes.
Julgustage õpilasi oma igapäevaelust või lemmikteemadest rohkem kirjutama. Isegi kui nad ei tea, kuidas õigeid lauseid kirjutada või õigeid sõnu kasutada, motiveerige neid alati ja tähistage nende saavutusi loovuse edendamiseks.
Uurides sõnu ja väljendeid vahetult võõra sõna ümber, saavad õpilased kasutada konteksti vihjeid. Lähtudes sellest, kuidas seda fraasis kasutatakse ja kuidas see seostub loo laiema kontekstiga, saavad nad tähenduse järeldada. Selle meetodi sageli praktiseerimine aitab õpilastel mõelda ka teisest vaatenurgast ning suurendab nende mõtlemis- ja järelduste tegemise kiirust.
"Charlotte'i veebis" on mitu olulist sõnavara, sealhulgas "tervitusi", "alandlik", "suurepärane", "usklik", "vandenõu", "ebaõiglus" ja "tõeline". Oma keerukuse või kõnes inglise keeles ebatavalise kasutuse tõttu võivad mitmed "Charlotte'i veebis" olevad terminid olla noortele lugejatele raskesti mõistetavad. Näiteks terminid nagu "tervitusi" või "kiirgav" võivad vajada selgitust. Loo teemade ja tegelastega suhtlemise mõistmine nõuab nende terminite tundmist.
Pärast tähenduse mõistmist ja mõne näite läbimist saavad õpilased seda keerulist sõnavara kasutada oma lihtsates lausetes. Näiteks sõna "alandlik" jaoks võivad nad kasutada lauset "Me peaksime alati jääma alandlikuks, sest ülbus viib ebaõnnestumiseni".