In astmed 2-4, õpilased on hakanud üleminek ümberjutustus raamat suuliselt, et kokku pikema teksti nii suuliselt ja kirjalikult. See oskus võib olla keeruline peatükile raamatuid, sest õpilased on sünteesida palju üksikasju, ja mõelda kriitiliselt sündmuse tähtsust. Süžeeskeem annab üliõpilastele võimalus korraldada oma mõtlemise ja parandada nende kokkuvõtete oskusi.
Mõtle võttes õpilast planeerida oma lugu pardal kasutades tühja malli enne luua täieliku storyboard online. Õpilased peaksid algama narratiivi igas kastis, enne lisamist iseloomu dialoogi. See võimaldab neil keskenduda kokku ja määrava tähtsusega, enne saada häiriksid üksikasjad süžeeskeemis. Õpilased saavad samuti anda teatud arv raame kasutada süžeeskeemilt, et aidata neil olema lühikesed. Pärast plaanib malli saavad õpilased võrrelda olulisi sündmusi nad valisid koos partneriga ning klassi võiks arutada, miks erinevad sündmused lugu kaasati storyboard teistele.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilase juhised
Tehke Charlotte'i veebist süžeeskeem.
Alustuseks selgitage lugude süžeeskeemi loomise eesmärki. Õpetajad võivad kasutada lihtsaid sõnu, näiteks "loo olulised osad", selle asemel, et kasutada "skeemi diagrammi". Õpetage loo oluliste osade kokkuvõtte eesmärki, et õpilased mõistaksid, mida neilt oodatakse.
Õpetajad saavad valida lihtsa novelli, mis sarnaneb Charlotte'i veebiga, ja rakendada seda protsessi kõigepealt sellele loole, et õpilastele õpetada. Parema mõistmise huvides selgitage esmalt loo alguse, keskpaiga ja lõpu kontseptsiooni ning kasutage visuaalseid elemente, et need etapid õpilaste jaoks eraldada. Õpetajad saavad ka sündmuste kaupa selgitada ja kasutada järjestust.
Paluge õpilastel tuvastada, millisele süžeediagrammi lõigule iga oluline süžeepunkt vastab, kui te narratiivi lugemise ajal iga punkti juures peatute. Võtke aega ja küsige: "Mis osa süžeeskeemist see on?" esitledes näiteks võtmetegelasi ja keskkonda. Pärast seda märgistage see diagrammile.
Kui see on lõppenud, paluge õpilastel narratiivi valmis süžeediagrammi abil selgitada. See tugevdab nende arusaama süžee korraldusest. Õpetajad saavad anda ka näidistekste, et harjutada kokkuvõtete tegemist.
Vaadake sageli erinevate lugude süžeeskeeme, et aidata õpilastel õpitut säilitada. Kui õpilased saavad ideega kindlustunde, lisage järk-järgult keerulisemaid lugusid ja lugude struktuure.
"Ekspositsioon" viitab loo avamisele. Saame seal tuttavaks loo peamiste tegelastega ning avastame lähemalt tegevuspaiga ja meeleolu, mis Charlotte's Webi puhul on talu ning peategelasteks on siga Wilbur, ämblik Charlotte ja inimene, kes tahab. päästa Wilbur tema traagilisest saatusest.
"Resolutsioon" viitab narratiivi järeldusele. Sellest peatükist saame teada, mis tegelastega juhtub ja kuidas nende probleemid lahendatakse. "Charlotte'i veebis" leiab Wilbur mõned uued tuttavad ja saame teada vastsündinud ämblikest. Selles loo punktis kõik konfliktid kas lahendatakse või antakse sulgemine.
Wilbur saab enesekindluse ja avastab narratiivi edenedes sõpruse ja kaastunde tähenduse. Kuigi Charlotte on üsna väike, näitab ta, kui palju saab sõbra toetamiseks ära teha.