Karikatuure "The General Proloog"

Lugedes "Üldine proloog", võib märgata, et naiivne jutustaja keskendub eelkõige tunnused ja unustab teised. Enne veenduge, õpilased teavad: karikatuure kirjanduses on kirjeldus, kes kasutab liialdus mõned omadused ja järeleandmisi teised.

Mis on eesmärk karikatuure kirjanduses?

• kritiseerida
• lõbustab
• kompliment
• politiseerida

Alustage lastes õpilastel teha nimekirja iga õpilane klassi. Kas neid kirjutada üks asi, et nad teavad iga inimene, nt mida linn on tudeng, milline on nende lemmik on hobi. Kas õpilased koostööd ja luua nimekirja iga õpilane. Näiteks igaüks teab, et Johnny on Boston, ta armastab pesapalli ja tema lemmiktoit on lasanje. Mõned teised õpilased võivad lisada, et nad teavad, et ta on öökull, ta armastab sinist värvi, ja tema ema on Itaalia. Johnny võtab kõnealuse loendi ja ringi asju, mis tunduvad rohkem kui üks kord. Need on asjad, mis moodustavad Johnny karikatuur.

Kas õpilased võtavad ühise asju nende karikatuur nimekirjade ning luua storyboard ise. Lisaks on neil kirjutada 8-12 line luuletus karikatuur tunnused nende klassikaaslastega on tulla, mis on neile oluline (in Chaucerian või kaasaegse inglise, oma valik!). Nad võivad teha storyboard vahel 4-6 rakud, sõltuvalt sellest, kui kaua nende luuletused on, kuidas paljud õpilased on klassis ja mitu ühiseid jooni ilmuvad nende nimekirjade! Allpool on näide nelja-raku karikatuur pardal.

Cell 1: Korvpalli

Minu nimi on Haley ja ma olen nii pikk

Muidugi tean, et ma mängin korvpalli

Cell 2: kuumtöötlemine Reading

Kui ma koju, ma armastan süüa!

Ja siis ma istuda lugeda raamatut!

Cell 3: Prantsuse

Minu pere hails Prantsusmaa ja kõik mu sõbrad teavad,

"Bonjour!" Tähendab hello!

Cell 4: koera

Mul on kaks koera, nad heledamaks minu päev

Minu nimi on Haley, ja see on minu caricature- jess!