Otsing
  • Otsing
  • Minu Süžeeskeemid
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/blues-kas-pole-nr-mockingbird/iseloomujooned
Tegevuse Ülevaade
Malli ja Klassi Juhised
Tegevuse Ülevaade Accordion Arrow

Tegevuste Ülevaade


See tegevus võimaldab põhjalikumalt pilk ühe või mitme tähemärki keskendudes iseloomuomadusi. Õpilased peaksid andma teksti tõendeid iseloomu tunnus nad valivad. Õpilased saavad toetada nende ideid dialoogi, mõtteid või tegevuse iseloomu nad kujutamisest.

Siin on näide iseloomu tunnus süžeeskeemid kasutades võrgu paigutuse. See näide on kaks iseloomuomadusi eest Granny ja vanaisa, kuid õpilased saavad analüüsida iseloomuomadusi või kõigi tegelaste lugu.

Näide iseloomustavad tunnused Blues Kas pole nr Mockin "Bird Tegelased

vanaemake

  • Ranged, uhke ja intelligentse

"Hea mornin," Granny katkestas teda. Ja naeratas, et naeratus ... "Ma ei tea asi on see, ja asju," ütles vanaema, veel räägid temaga kulmud. "Just inimesed siin on, mida ma pigem kaaluda." ... "Ma tõepoolest," ütles Granny ilma naeratus.


vanaisa

  • Stoic, lugupeetud ja tugev

"Nad ei tea, mida teha. Aga nagu Cathy öelda, inimesed ei kannata vanaisa pikk ja vaikne ja nagu kuningas. Nad ei saa kumbagi. Naeratus mehed smilin on pullin suhu tagasi ja näitamas hambaid. Näed nagu hunt mees, mõlemad. Siis vanaisa hoiab oma käe läbi-see suur käsi ma kasutasin istuda, kui ma olin laps ja ta tahaks kanda mind läbi maja minu ema, nagu ma olin kingitus salve. Nagu ta kasutas rongides. Nad kutsusid teisi mehi lihtsalt kelnerid. Aga nad rääkisid vanaisa eraldi ja ütles kelner. Ja ütles, et ta oli mootorid jalgu ja mootorid käes ja ei ole rongi viska teda välja ja ei saanud keegi omakorda teda ümber. Nad olid piisavalt suured mootorid, tema käed olid. Ta leidis, et ühest küljest kõik ikka ja tõmbame olla üldse mitte käsi, vaid inimene ise. "



Malli ja Klassi Juhised Accordion Arrow

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Looge stsenaarium, mis kujutab loo põhitegelaste iseloomuomadusi.

  1. Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
  2. Vasakpoolses veerus identifitseerige loo olulised tähemärgid.
  3. Lisage tsiteering, mis kirjeldab pealkirjakasti all olevat märki.
  4. Parempoolses veerus kirjeldage iseloomu iseloomustavaid omadusi.
  5. Illustreerige iga märki sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
  6. Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Tunniplaan Viide


Tegevuste Ülevaade


See tegevus võimaldab põhjalikumalt pilk ühe või mitme tähemärki keskendudes iseloomuomadusi. Õpilased peaksid andma teksti tõendeid iseloomu tunnus nad valivad. Õpilased saavad toetada nende ideid dialoogi, mõtteid või tegevuse iseloomu nad kujutamisest.

Siin on näide iseloomu tunnus süžeeskeemid kasutades võrgu paigutuse. See näide on kaks iseloomuomadusi eest Granny ja vanaisa, kuid õpilased saavad analüüsida iseloomuomadusi või kõigi tegelaste lugu.

Näide iseloomustavad tunnused Blues Kas pole nr Mockin "Bird Tegelased

vanaemake

  • Ranged, uhke ja intelligentse

"Hea mornin," Granny katkestas teda. Ja naeratas, et naeratus ... "Ma ei tea asi on see, ja asju," ütles vanaema, veel räägid temaga kulmud. "Just inimesed siin on, mida ma pigem kaaluda." ... "Ma tõepoolest," ütles Granny ilma naeratus.


vanaisa

  • Stoic, lugupeetud ja tugev

"Nad ei tea, mida teha. Aga nagu Cathy öelda, inimesed ei kannata vanaisa pikk ja vaikne ja nagu kuningas. Nad ei saa kumbagi. Naeratus mehed smilin on pullin suhu tagasi ja näitamas hambaid. Näed nagu hunt mees, mõlemad. Siis vanaisa hoiab oma käe läbi-see suur käsi ma kasutasin istuda, kui ma olin laps ja ta tahaks kanda mind läbi maja minu ema, nagu ma olin kingitus salve. Nagu ta kasutas rongides. Nad kutsusid teisi mehi lihtsalt kelnerid. Aga nad rääkisid vanaisa eraldi ja ütles kelner. Ja ütles, et ta oli mootorid jalgu ja mootorid käes ja ei ole rongi viska teda välja ja ei saanud keegi omakorda teda ümber. Nad olid piisavalt suured mootorid, tema käed olid. Ta leidis, et ühest küljest kõik ikka ja tõmbame olla üldse mitte käsi, vaid inimene ise. "



Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)



Õpilaste juhised

Looge stsenaarium, mis kujutab loo põhitegelaste iseloomuomadusi.

  1. Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
  2. Vasakpoolses veerus identifitseerige loo olulised tähemärgid.
  3. Lisage tsiteering, mis kirjeldab pealkirjakasti all olevat märki.
  4. Parempoolses veerus kirjeldage iseloomu iseloomustavaid omadusi.
  5. Illustreerige iga märki sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
  6. Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Tunniplaan Viide





Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus

Kooli Tutvustuspakkumine
Sisaldab:
  • 1 Kool
  • 5 õpetajat üheks aastaks
  • 1 tund virtuaalset PD-d

30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta


*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://www.storyboardthat.com/et/lesson-plans/blues-kas-pole-nr-mockingbird/iseloomujooned
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis