Loos, Amos on üllatunud, et Boris, vaal, peetakse imetaja. Ta isegi küsib, "Kas olete kindel, et olete imetaja? Sa lõhn rohkem nagu kala. "Suurepärane võimalus lisada teaduse viiakse lugemise õppetund on lastes õpilastel uurida erinevusi mereimetajatele ja kaladele. Õpilased teada, mida omadused mereimetaja on ja kuidas nad erinevad omadused kala.
Esiteks kogu klassiga, ajurünnakuid nimekirja kõike teadma mereimetajate ja kõike tead kala. Seejärel koostada rohkem tõendeid, õpilased peaksid töötama partnerite või väikestes rühmades. Sa võiksid määrata konkreetse teema igale rühmale. Näiteks üks rühm saaks keskenduda mereimetajate ja kuidas nad hingata. Teine rühm võiks töötada kala ja kuidas nad hingata. Pärast kaks rühmade võiks võrrelda oma järeldused.
Näide storyboard on spetsiaalselt erinevuste kohta vaalad ja kala, kuid võid luua laiem kategooria ja lisage kõiki mereimetajatele.
vaalade |
Kala |
|---|---|
| Vaalad on püsisoojaste. Nad soojas kihtidega isoleeritud rasv. | Kala on kõigusoojased. Nende kehad saavad loomulikult muutustega kohaneda temperatuuri. |
| Vaalade õhku hingata nagu maismaaimetajatelt. Nad on Sierainaukko seotud nende kopse, et võimaldada neil hingata õhku. | Kala on lõpused hingata. Lõpuste võtta hapnikku veest nii kala elada veealuse kogu oma elu. |
| Vaalade sünnitama elada noor. Samuti piima toita vastsündinutel. Vaalade kasvatada oma noori veendumaks, et nad kasvavad üles terve ja võimeline ise hakkama. | Kala munevad. Baby Kalu söödetakse toitainete kaudu koti, et nad teevad ringi. Tavaliselt kalapoegade on jäetud tõrjuma ise. |
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Looge süžeeskeem, mis võrdleb mereimetajaid kaladega.