Nagu te lugeda töö kirjanduse igast liikumise paluda õpilastel jälgida autori (te) ja teemasid. Aasta lõpuks aasta õpilased saavad arutleda teemasid, mis talunud ajas ja eristada neid teemasid, mis olid otsese tulemusena perioodil.
Allpool toodud näites, üliõpilane loonud autor pardal Edgar Allan Poe pärast lugemist oma töid Romantiline / American Gothic liikumist. Õpilased saavad laiendada oma käsikirjade jälgida ühe autori igast perioodi või teha kõik autorid lugeda ajal klassis eraldi käsikirjade. Valikud on lõputud!
Näide:
Edgar Allan Poe oli gooti kirjanik spetsialiseerunud lühijutte õudne ja veider. Tema tuntud teosed, "The Raven", "The tünn Amontillado" ja "The Teata Tale Heart", on peamine näide gooti kirjandust jube seaded ja groteskne teemasid.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeemi, mis illustreerib kirjandusliku liikumise erinevaid autoreid ja teemasid
Tutvustage õpilastele erinevaid Ameerika kirjanduslikke liikumisi erinevatel ajaperioodidel. Paluge õpilastel välja selgitada populaarseimad autorid, kes on liikumisele palju panustanud. Pärast seda, kui õpilased on autorite teoste ja nende taustaga rohkem kursis, võivad õpetajad paluda neil valida võrdluseks kaks erinevat autorit kahest erinevast liikumisest.
Paluge õpilastel leida teemad, millest iga autor kõige rohkem räägib. See aitab õpilastel mõista ajaperioodi ja sotsiaalsete probleemide mõju autori ajastul. Õpilased saavad ka võrrelda kahte autorit samast liikumisest ja ajaperioodist, et analüüsida, kas on ühiseid teemasid või sarnaseid ideid, mida autorid arutavad.
Rääkige viisidest, kuidas suurema kultuuri poliitilised, sotsiaalsed ja majanduslikud aspektid iga liikumist üksikasjalikumalt mõjutasid. Esitage õpilastele küsimusi, näiteks milline oli nende muutujate mõju kirjanike seisukohtadele. Õpilased saavad seda analüüsi seostada ka kaasaegsete näidetega ja näha, kuidas kaasaegsed küsimused ja kultuur on kirjutistes esindatud.
Uurige iga osa kirjanike maailmavaateid ja filosoofilisi tõekspidamisi. Õpilased saavad uurida üksikasju, näiteks millised olid nende vaatepunktide ja veendumuste erinevused ning kuidas nad end kirjutades näitasid. Paluge õpilastel esitada ka oma analüüs nende filosoofiate kohta ja arutada oma arvamust klassiga.
Julgustage õpilasi hindama iga liikumise ja selle kirjutajate tähtsust, et edendada kriitilist mõtlemist. Õpetajad saavad läbi viia muid tegevusi ja anda projekte, mis nõuavad õpilastelt asjade kriitilist analüüsi.
Märkimisväärsed isikud, kes on aidanud kaasa Aafrika-Ameerika kunsti, kirjanduse ja muusika kasvule, on Claude McKay, Langston Hughes ja Zora Neale Hurston.
Postmodernsed kirjanikud uurivad reaalsuse ja identiteedi küsimusi autoriteedi vaidlustamise, tavapäraste ideede lammutamise ja identiteedistruktuuride paindlikkuse omaksvõtmise kaudu. Õpilased saavad seda ajastut edasi uurida, saades rohkem teada sotsiaalsete ja kultuuriliste mõjude kohta, mis said selle filosoofia põhjuseks.
Teadvuse voogu kirjutamine, kus lugejad on teadlikud jutustaja mõtetest ja tunnetest ning erinevad narratiivid olid üks tehnikatest, mida modernistlikud kirjanikud kasutasid võõrandumise, pettumuse ja ühiskondlike muutuste mõjude uurimiseks.