Ajalooperioodi uurimisel on oluline, et õpilastel oleks kindel teadmine ühikas kasutatava põhiterminoloogia kohta. See võimaldab neil sündmustest paremini aru saada ja omandada sõnavara, mida on vaja tundides arutelude pidamiseks.
Selles tegevuses kasutavad õpilased ämblikkaarti, et määratleda ja illustreerida holokausti arutamisel kasutatud peamisi termineid . See võimaldab õpilastel paremini mõista holokausti ja miks see juhtus. Õpilased peaksid olema kindlad, et nende määratlused hõlmavad seda, kuidas iga mõiste on otseselt seotud holokaustiga. Õpetajad võivad eelvalida termineid, mida nad sooviksid, et õpilased õpiksid, või kasutada alltoodud soovitatud loendist:
Laiendatud tegevus
Paluge õpilastel laieneda veel ühele nende ämblikkaardil määratletud terminitele. Õpilased võiksid uurida, kuidas seda terminit holokausti põhjalikumaks mõistmiseks kasutatakse, ja kuidas seda seostada laiema perspektiiviga, miks holokaust aset leidis.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge ämblikukaart, mis määratleb ja illustreerib holokausti võtmetermineid ja sõnavara.