Üliõpilased võivad vajaduse korral üksteisemõistmist arvestada, kuid esimese astme vahelejätmine loeb iga kategooria kokkuvõtte kiiremini. Tühikutulemuste tutvustamine viiekümnendate vahekauguste abil näitab väga praktilist kasutamist õpilaste oskuste jaoks. Üliõpilased peavad salvestama tabelite kaupa iga kategooria kogusummad eraldi sagedusribas.
Õpilased peaksid tõenäoliselt võrdlema ja andma vastuseid küsimustele sageduse kohta. Paljusid neist vastustest saab hõlpsalt välja arvutada, lugedes hoolikalt või lisades sagedustabelisse lisamise või lahutamise.
Kasutades allpool toodud näidet, peaksid õpilased tõlgendama esitatud andmeid koos järgmiste küsimustega!
Kasutades keelt, mida õpilased ei pruugi matemaatikaga siduda, saavad õpilased näha teabe kogumise ja analüüsimise väärtust.
Siin on mõned küsimused, mis muudavad kasutatavat keelt, nõudes, et õpilased analüüsiksid andmeid muul viisil. Laske need küsimused olla inspiratsiooniks, et luua oma, ainulaadne storyboardi tally charts!
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo storyboard salvestada andmeid uuringu küsimustele.