Konfliktide Töölehtede Tüübid

Kui määrate selle oma õpilastele, kopeerige tööleht oma kontole ja salvestage. Ülesande loomisel vali see lihtsalt malliks!

Miks kasutada kirjanduse analüüsimiseks konfliktitüüpi töölehti?

Kirjanduses esinevate viie keskse konfliktitüübi – inimene vs. inimene, inimene vs. loodus, inimene vs. ühiskond, inimene vs. mina ja inimene vs. tehnoloogia/üleloomulik – mõistmine on oluline oskus tegelaste kujundamise ja süžeede analüüsimisel. avanevad ja arenevad kesksed teemad. Õpilaste juhendamine konflikte tuvastama ja nende üle mõtisklema sihitud töölehtede kaudu võib kirjandusuuringutele sisulist sügavust lisada. Uurime konflikti töölehtede väärtust klassiruumis, saadaolevaid konfliktitöölehtede tüüpe ja samm-sammult parimaid tavasid nende materjalide kasutamiseks arusaamise parandamiseks.

Konfliktide tüübid kirjanduses

Enne klassiruumi rakendustesse sukeldumist uurime täpsemalt, mida need viis konfliktitüüpi kirjanduses endast kujutavad:

• Mees vs mees: Inimene -mees konflikti korral seisab peategelane silmitsi teise tegelase, sageli antagonisti vastuseisuga. See võitlus juhib suure osa pingetest, kuna peategelane püüab ületada teise seatud väljakutseid. Analüüsige, kuidas dialoog, motivatsioon, emotsioonid ja suhete areng seda konflikti kujundavad.


• Inimene vs loodus: kui inimene seisab silmitsi loodusega, on põhivõitluses tegelane, kes maadleb loodusjõudude – tormide, kiskjate, geoloogiliste sündmuste, haiguste – vastu. Mõelge, kuidas vaenuliku keskkonnaga kohanemine või talumine paneb tegelasi proovile. Uurige sõnavalikut, mis on seotud looduse raevu või ükskõiksusega.


• Inimene vs. ühiskond: Ühiskondlik konflikt seab tegelased inimeste loodud institutsioonide, traditsioonide, uskumussüsteemide või tervete kogukondade vastu. Autorid võivad temaatiliste alatoonidena kritiseerida süsteemset ebaõiglust, vastavussurvet, võimu kuritarvitamist või kultuurilisi stereotüüpe.


• Inimene vs. Mina: Inimene ja mina konfliktide analüüsimisel on sisemised tõmblused silmapaistvalt olulised. Teksti läbivad peamised sisemised arutelud, mida tegelane peab eesmärgi, eetika, ootuste täitmise, vaimse tervise probleemide lahendamise ja otsustussuuna ümber.


• Inimene vs. tehnoloogia/üleloomulik: kuigi see on vähem levinud, võib võitlus tekkida ka inimese ja tehnoloogia vahel, mis jookseb amoki või teispoolsuse/okultistlike jõudude vahel. Avastage manustatud sotsiaalseid kommentaare ja metafoorilisi tähendusi.

Konfliktikihid kujundavad tegelaskuju motivatsiooni ja annavad teavet autorite kesksetest ideedest. Seega on konfliktianalüüs rikkaliku kirjanduse uurimise jaoks hädavajalik.

Konfliktide tuvastamise töölehtede loominguline integreerimine klassiruumis

Sihtotstarbelised konfliktide töölehed, mis keskenduvad konfliktitüüpide tuvastamisele kirjanduse lõikudes, pakuvad suurepärast vahendit kaasatud analüüsi edendamiseks. Siin on juhised nende materjalide tõhusaks kasutamiseks:

1. Toetuste tuvastamise praktika: konflikti käivitamise tööleht peaks sisaldama väljavõtteid ainsuse konfliktitüüpide üsna selgete näidetega. Mees versus mees jaoks valige katkendid, mis tõstavad esile pingelise dialoogi trotsliku peategelase ja tauniva vanema vahel. Tõmmake kirjeldavad looduslõigud, mis annavad edasi inimese vs. loodustormid või kiskjad, kes viivad reisi rööbastelt välja. Varasemates tegevustes paluge õpilastel lihtsalt kirjeldada ja esile tõsta loetletud konfliktitüübile vastavaid sõnu.


2. Konfliktide võrdlemine ja vastandamine: Konfliktipraktika töölehed ning sise- ja väliskonfliktide töölehed võivad pakkuda lõike inimese ja looduse vahelisi kihilisi konflikte ning inimese sisemist survet ellu jääda vaatamata halbadele võimalustele. Sundige õpilasi kasutama võrdlemis-/vastandamisoskusi, et kaardistada iga konfliktikategooriaga seotud sõnu erinevat värvi. Näiteks lumetormi äärmusesse suunatud frustratsioon oleks ühte värvi; eneses kahtlemise ja loobumise piinad sildistasid teise. Arutage klassina arusaamu.


3. Konfliktistsenaariumi loomine: liikuge sünteesi juurde, lastes õpilastel koostada originaalsed konfliktistsenaariumid. Kujutage välja kujutlusvõimelisi „mis siis, kui” olukordi, kus esinevad erinevad ajaloolised isikud – näiteks Einstein, kes võitleb kirglikult teaduse vastu või maadeavastajad, kes on lukustatud debattidesse navigatsioonimeetodite üle. Loominguline lähenemine konfliktide loomisele tugevdab õpilase oskusi.


4. Interdistsiplinaarsed seosed: lõigake analüüs muude ainete projektidesse, nagu ajaloosündmused, mida näidatakse põhjalike väljamõeldud esimese isiku aruannete kaudu, mis tõstavad esile inimese ja ühiskonna pingeid. Või uurige ökoloogilise säilitamise küsimusi inimese vs looduskesksete narratiivide kaudu. Näidake konfliktitüüpe, mis kujundavad tegelikke probleeme.

Loodetavasti illustreerivad need sammud, kuidas uuenduslikult ära kasutada konfliktitöölehtede tüüpide potentsiaali keskkooli klasside jaoks. Katsetage nende kaasahaaravate analüüsivõimenditega!

Konfliktide tüüpide töölehe kasutamine: näpunäited klassiruumis

Järgige neid parimate tavade näpunäiteid, kui juurutate oma tagasiulatuvasse õppekavasse konflikti töölehti.

• Seadke stseen: tutvustage konfliktikontseptsioone, kuvades visuaalselt kaasahaaravaid plakateid, mis määratlevad tüüpe, või lugedes pingerikkaid mentorteksti lõike. Veenduge, et põhiteadmised oleksid valmis.


• Erinevad meediumid: lisage multimeedia, näiteks filmiklipid, mis kehastavad põhilisi võitluse arhetüüpe, et kostuda ainult töölehe harjumuspärase puurimisega. Tahvelarvutimängud, taskuhäälingusaadete segmendid ja rollimängud hoiavad ka asja värskena.


• Eraldage kriitilist mõtlemist: kujundage töölehti, et suunata õpilasi konflikti ID-st mööda, et analüüsida koosmõju mõju tegelastele, esile tõstetud sügavamaid ühiskondlikke probleeme ja seda, kuidas see temaatilisi argumente toidab.


• Hinnake ja kohandage: olge agar! Kui viktoriini täitmine viitab segadusele mehe ja inimese ning inimese ja ühiskonna konfliktide vahel, tehke strateegia ümber selgitavate ja võrreldavate näidete abil. Kujundage kohandatud uus tööleht või tegevus, mis käsitleb teadmistelünki.


• Tähistage loovust: tõstke teadetetahvlitel esile õpilaste silmapaistvad konfliktistsenaariumid ja analüütilised vastused. Tunnustage enim täiustatud konfliktianalüüsi oskusi. Tee tipptase nähtavaks!

Kesksete konfliktitüüpide keerukuse valdamine on keeruline. Hoolikalt kavandatud töölehed aitavad valgustada teed, nii et tegelased, süžeed ja tähendused sädelevad õpilaste arusaamade valguses!

Lisaressursid

Koos keskkooli konfliktitöölehega kasutage kindlasti ka nende töölehtede ja mallide võimsust, et avada teksti uurimise ajal sügavam emotsionaalne resonants. Tutvuge nende tasuta kohandatavate mallidega Storyboard That et sihtida kirjanduslikke elemente igast küljest:

• Allusioonide töölehed : teadvustage vihjete tähtsust
• Looge bibliograafia töölehed : allikatele viidates demüstifitseerige
• Raamatusoovituste mallid : julgustage analüütilisi raamatuarvustusi
• Põhjuse ja tagajärje töölehed : uurige katalüsaatoreid ja tagajärgi
• Peamiste ideede ja üksikasjade töölehed : Täiustage kokkuvõtte tegemise oskusi

{Microdata type="HowTo" id="3091"}

Head loomist!