Kui määrate selle oma õpilastele, kopeerige tööleht oma kontole ja salvestage. Ülesande loomisel vali see lihtsalt malliks!
Järeldusoskused on üliolulised loetu mõistmiseks, kriitiliseks mõtlemiseks ja probleemide lahendamiseks. See hõlmab eelteadmiste ja konteksti vihjete kasutamist, et teha järeldusi selle kohta, mida tekstis pole selgesõnaliselt öeldud. Järelduste tegemine on keeruline kognitiivne protsess, mis nõuab harjutamist ja juhendamist. Õnneks on veebis saadaval palju järelduste töölehti, tegevusi ja graafilisi korraldajaid, mis aitavad õpilastel oma järeldusoskusi parandada. Järelduste tööleht palub õpilastel tavaliselt vaadata olukorda või lõiku ja määrata tähendus, mida pole selgesõnaliselt öeldud. Õpilased lähtuvad oma kogemusest ja sellest, mida nad juba teavad, et jõuda mõistlikule järeldusele. Järeldust ei tohi tekstis selgesõnaliselt väljendada.
Tänapäeva mitmekülgsel ja dünaamilisel haridusmaastikul on järelduste töölehed kujunenud keskseks vahendiks õpilaste lugemisoskuse parandamisel erinevatel klassiastmetel. Need töölehed, mis võivad ulatuda algklassiõpilastele mõeldud järelduste töölehtedest kuni kõrgkooliastme järelduste töölehtedeni, on mõeldud lapse järelduste tegemise võime teritamiseks. Esitades lastele tekstis vihjeid ja üksikasju, julgustavad need ressursid neid kasutama oma taustateadmisi ja lugemismaterjalist saadud tõendeid, et otsustada ja teha järeldusi. Õpetajad leiavad, et järelduste töölehtede koostamine on selle kriitilise oskuse õpetamisel hindamatu. Need toetavad ja õpetavad noori lugejaid mitte ainult ridu lugema, vaid ka nende vahelt lugema, parandades seeläbi nende üldist arusaamist ja järelduste tegemise praktikat. Järelduste töölehtede abil saavad keskkooli õpetajad pakkuda keerukamaid näiteid ja julgustada õpilasi oma mõtlemisprotsessi selgitama. Need ressursid säästavad õpetajate aega ja pakuvad õpilastele järjepidevaid praktikavõimalusi, olgu selleks siis tasuta järelduste töölehed või eritellimusel tehtud harjutuste fail. Oskus järeldada pole ülioluline mitte ainult lugemisel, vaid ka kirjutamisel ning need töölehed annavad tunnistust selle oskuse mitmekülgsest rakendamisest erinevates hariduskontekstides.
Sellele alusele toetudes on saadaval olevate järelduste töölehtede valik mitmesuguseid õppeetappe, alates algklassiõpilastest kuni keskhariduse omandajateni. Keskkooli ja keskkooli järelduste töölehed sisaldavad sageli nüansirikkamaid tõendeid ja vihjeid, pakkudes vanematele õpilastele väljakutset tekstidesse süveneda. Need töölehed mitte ainult ei paranda lugemisoskust, vaid tugevdavad ka kirjutamisoskust, kuna õpilased õpivad lisama oma kompositsioonidesse peeneid vihjeid ja kaudseid detaile. Tasuta prinditavad järelduste töölehed on õpetajatele õnnistuseks, võimaldades neil väärtuslikele ressurssidele hõlpsasti juurde pääseda ja neid salvestada. Need materjalid toetavad õpetajaid, pakkudes klassiruumis struktureeritud praktikat. Peale selle võib järeldustööde lehtede koostamine olla õpetajate jaoks loominguline harjutus, kohandades näiteid ja harjutusi vastavalt nende laste konkreetsetele taustateadmistele ja huvidele. Sõltumata sellest, kas seda kasutatakse järelduste töölehtede lugemisel või suurema tunniplaani osana, on järelduste tegemise oskus oluline oskus, mis ühendab lugemise mõistmise ja analüütilise mõtlemise. Sel viisil saavad järelduspraktika töölehed õpetajate repertuaari võtmetööriistaks, mis võimaldab neil tõhusalt õpetada ja kaasata oma õpilasi õppeedukuse jaoks hädavajalike oskuste omandamisele.
Järelduste tegemine on oluline lugemisoskus, mis võimaldab lugejal teksti mõtestada, kasutades oma taustateadmisi ja tekstis esitatud teavet, et teha loogilisi oletusi või tõlgendusi selle kohta, mida pole otseselt öeldud.
Järelduspraktika töölehed on kasulikud tööriistad, mis on saadaval erinevatele klassitasemetele, pakkudes juhendatud lugemist ja juhendatud praktikat, mis on kooskõlas ühiste põhistandarditega. Need töölehed on kasulikud nii iseseisvaks tööks kui ka klassiruumis juhendamisel. Lisaks on enamikul neist kaasas vastusevõti, mis aitab õpilastel oma edusamme ise hinnata.
Kasutage järelduste töölehti klassiruumimängu osana, kus õpilastest saavad järeldusdetektiivid. Keskkooliõpilaste jaoks saate kasutada keskkooliastme järelduste töölehti, et luua mõistatuslik stsenaarium, kus õpilased peavad juhtumi lahendamiseks antud vihjete põhjal järeldama. See mäng muudab järelduste tegemise protsessi interaktiivseks ja kaasahaaravaks.
Jagage klass väikesteks rühmadeks ja andke igale rühmale erinev tasuta prinditav järelduste tööleht. Iga rühm töötab koos, et täita oma töölehte, arutades ja põhjendades oma järeldusi. Pärast lõpetamist esitab iga rühm klassile oma järeldused ja põhjendused. See tegevus julgustab meeskonnatööd ja kriitilist mõtlemist ning kasutades tasuta järelduste töölehti, on see ka kuluefektiivne.
Järeldusgraafiline korraldaja on visuaalne abivahend, mis aitab õpilastel oma mõtteid korrastada ning luua seoseid teksti ja eelnevate teadmiste vahel. Seda tüüpi järelduste tegemise tööriist võimaldab õpilastel analüüsida keerulisi tekste ja teha nende põhjal järeldusi, pakkudes juhendatud praktikat ja abistavaid juhiseid. Neid graafilisi korraldajaid on erineval kujul, sealhulgas diagramme, diagramme ja mõttekaarte. Need võimaldavad õpilastel näha seoseid ideede ja kontseptsioonide vahel ning teha järeldusi ja teha järeldusi.
Oletagem näiteks, et lugesite sellist lauset nagu "John saabus peole, kook käes". Sellest lausest saate järeldada, et John osaleb tõenäoliselt peol või pidustustel ning tõenäoliselt tõi ta tordi kingituseks või sündmusele panusena.
Järelduste õpetamisel on hädavajalik rõhutada eelteadmiste ja tõendite põhjal järelduste tegemise olulisust. Õpilaste julgustamine enne lugemist ja lugemise ajal küsimusi esitama ja ennustama võib aidata neil oma eelteadmisi aktiveerida ja tekstiga aktiivselt tegeleda.
Juhitud praktika pakkumine on ka järelduste õpetamisel kriitiline. Õpetajad saavad modelleerida järelduste tegemise protsessi ja juhendada õpilasi selle protsessi käigus tellingute ja näidete abil. Vastutuse järkjärguline vabastamine õpilastele võib aidata neil arendada vajalikke oskusi ja enesekindlust iseseisvaks järelduste tegemiseks.
Järelduste tegemine on ülioluline oskus, mida õpilased vajavad koolis ja kaugemalgi edu saavutamiseks. Juhendatud praktika ja julgustusega saavad õpilased parandada oma arusaamist, kriitilist mõtlemist ja probleemide lahendamise võimeid.
Head loomist!
Järeldus on järeldus või järeldus, mis on tehtud tõendite ja arutluskäikude, mitte otseselt väidetava või ilmse teabe põhjal. Teisisõnu, see hõlmab juba teadaoleva või antud loogilist oletust või tõlgendust millegi kohta, mida pole otseselt öeldud. Järelduste tegemine on oluline lugemisoskus, mis võimaldab lugejatel tekstist arusaamist süvendada ja teha järeldusi, mida ei pruugi selgesõnaliselt välja öelda.
Järelduste töölehed annavad õpilastele võimaluse harjutada loetu põhjal järelduste tegemist. Juhendatud praktikat pakkudes saavad õpilased õppida kasutama konteksti vihjeid, tegema ennustusi ja rakendama oma eelnevaid teadmisi, et mõista, mida nad loevad. Järelduste töölehtede regulaarne harjutamine võib aidata õpilastel kujundada harjumust kriitiliselt mõelda ja tõendite põhjal järeldusi teha. Järelduste graafiliste korraldajate ja järelduste prinditavate töölehtede kasutamine võib aidata õpilastel oma mõtteid korrastada ja oma järeldusoskusi erinevates tekstides ja olukordades rakendada.
Õpetajad saavad klassiruumis kasutada palju järeldamistegevusi, sealhulgas graafilised korraldajad, tulemuste ennustamine ja järelduste tegemine. Graafilised korraldajad, nagu Venni diagrammid ja mõttekaardid, võivad aidata õpilastel oma mõtteid korrastada ja ideede vahel seoseid luua. Tulemuste ennustamine ja järelduste tegemine nõuavad õpilastelt konteksti vihjete ja tõendite kasutamist, et teha järeldusi selle kohta, mis võib juhtuda järgmisena või mis tekstis toimub.
Järeldusoskused on kriitilise mõtlemise ja probleemide lahendamise jaoks üliolulised. Kui õpilased õpivad tõendite põhjal järeldusi tegema, saavad nad seda oskust rakendada paljudes erinevates olukordades. See oskus on probleemide lahendamiseks hädavajalik, sest võimaldab õpilastel analüüsida probleemi, kaaluda erinevaid lahendusi ja valida tõendite põhjal parim valik.
Järelduste töölehed võivad parandada kirjutamisoskust, õpetades õpilasi kirjutama peeneid üksikasju ja konteksti, mis võimaldab lugejatel teha järeldusi. See tava julgustab õpilasi kirjutama läbimõeldumalt ja loovamalt, parandades nende üldist kirjutamisoskust.
Õpilastel võib olla raskusi piiratud teabe põhjal järelduste tegemisega või nad võivad liiga palju isiklikele eeldustele tugineda. Õpetajad saavad aidata, suunates õpilasi keskenduma tekstis sisalduvatele tõenditele, esitama suunavaid küsimusi ja esitama näiteid loogiliste järelduste tegemisest. Regulaarne harjutamine ja konstruktiivne tagasiside on võtmetähtsusega, mis aitab õpilastel oma järeldamisoskusi parandada.