Vihjeid, samas oluline aidata lugejatel mõista teemad ja tegelased sügavam, võib mõnikord olla raske õpilastel mõista. Mõned vihjed on sageli kauge tänapäeva õpilaste teadmisi vahemälu, kes ei pruugi tea paljud Vana-Kreeka või Rooma viited. Lisaks palju viiteid on religioosse või kultuuriliselt spetsiifiline, ja see võib sageli eemale tõugata õpilasi erinevatest kultuuri- või usulise taustaga. Siiski on oluline rõhutada, need vihjed, selgitada nende tähendust ja seejärel analüüsida, kuidas nende tähendust suurendab meie arusaamist punkt autor püüab teha.
Vihjed on viited hästi tuntud
Paljud autorid kasutada pealkirjad oma teoseid nende vihjavat viited; luule ka kasutab vihjeid, et parandada teemad ja tekitada emotsioone. Nad võivad kasutada ka luua meeleolu, seadistus ja tähtsus. Vihjed ei piirdu ainult kirjandus: neid saab leida muusika, TV, filmid ja kunsti. Mõned ühised vihje näited võivad õpilased suutma tunnustada järgmised:
"Love Story" Taylor Swift on vihje Romeo ja Julia .
Vea in Meie Stars John Green võtab selle tiitli joont Shakespeare'i tragöödia Julius Caesar .
Episood Elavad surnud pakub stseeni väga meeldib, kui George ütleb Lennie keskenduda oma unistus omamise küülikud oma talu, kui ta valmistab tulistada teda John Steinbeck romaani Hiirtest ja inimestest .
Disney klassikaline Väike merineitsi pakub merineitsi ilus hääl, kes meelitab Prince Eric heliga tema laulu, selge viide ilus, kuid ohtlik, sireenid mütoloogiline pärimus.
Michelangelo tuntud kuju "David" kujutab Piibli kangelane, King David, kes tappis hiiglane Goliath koos kivi ja kada.
Show ja filmi Teenage Mutant Ninja Kilpkonnad pakub kilpkonnad koos nimed Itaalia kunstnike Donatello, Michelangelo, Leonardo ja Raphael.
Kuigi see tegevus saab kasutada mitme klassi tasemel, allpool on ühine Core riigi Standardid astmed 11-12. Palun vaadake oma ühise Core riigi Standardid õige klassis nõutavate suunda.
ELA-Literacy.RL.11-12.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text, including determining where the text leaves matters uncertain
ELA-Literacy.RL.11-12.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the impact of specific word choices on meaning and tone, including words with multiple meanings or language that is particularly fresh, engaging, or beautiful. (Include Shakespeare as well as other authors.)
ELA-Literacy.W.11-12.9: Draw evidence from literary or informational texts to support analysis, reflection, and research
Üks väljakutse paljud õpilased nägu on jälgida paljude kirjanduslike viidete nad kohanud teose, sealhulgas nende tähendused ja kuidas vihjeid suurendada töö tervikuna. Suur ja lihtne viis parandada seda protsessi on lastes õpilastel jälgida vihjeid visuaalselt ja kirjeldaval viisil, kasutades käsikirjade! Kasutades näiteks ja malli alla, on õpilased jälgida vihjed ja nende kontekst töö, ja siis pärast uurides või klassis arutelu, on neil integreeruda uue raku, mis selgitab, kuidas see vihje suurendab tähenduses või sündmuste töö.
Allusioonid on viited tuntud sündmustele, inimestele või tegelastele, kunsti- või kirjandusteostele, kohtadele, religioonidele või muudele kultuurilistele viidetele kirjanduses või muudes meediavormides.
Mõned vihjete näited hõlmavad viiteid Shakespeare'i näidenditele, kreeka mütoloogiale, Piiblile ja teistele ajaloolistele sündmustele, inimestele või kunstiteostele.
Mõned populaarses kultuuris leiduvad levinud vihjed hõlmavad viiteid kuulsatele filmidele, telesaadetele ja muusikale, samuti ajaloolistele sündmustele ja tegelastele.
Allusioonid võivad kirjanduses teemasid täiustada ja emotsioone esile kutsuda, sidudes teksti suurema kultuurilise või ajaloolise kontekstiga. Näiteks võib kirjandusteose viide Piiblile lisada tekstile sügavust ja tähendust, sidudes selle religioossete või moraaliteemadega.