Sõltuvalt allikast nimetatakse tänapäeva stsenaariumide isaks Howard Hughes koos 1930. aasta filmiga Hell's Angels või Walt Disney koos 1933. aasta animafilmiga Three Little Pigs . 1939. aastal oli Gone with the Wind esimene live-action film, mis tuleb täielikult välja kirjutada.
Viimase 80 aasta jooksul on kasvanud klaviatuuride kasutamine. Pärast animatsiooni ja filmi tegemise juureid kasutavad reklaamiagentuurid reklaamikampaaniate, mängude juhatajate ja koomiksite jaoks reklaamikirjeldusi. Samuti on ärikeskkonda leidnud varjatud klaviatuurid, et modelleerida, kuidas kliendid uute toodetega suhtlevad.
Klaviatuurid on võimas viis teabe visuaalseks esitamiseks. Nende südamikus on stsenaariumid järjestikuste jooniste kogum, et rääkida lugu. Lõhkudes lugu lineaarseteks, hammustavateks tükkideks, võimaldab see autoril keskenduda igale lahtrile eraldi, ilma häireteta. Vaatajaskonna jaoks võimaldab see lõbusas ja huvitaval viisil imenduda tohutult visuaalsesse konteksti.
Hea stsenaariumi loomine on hea lugu rääkimine. Inimesed on looduslik jutuvestjad ja armastavad rääkida ja rääkida lugusid. Kirjutamisprotsessis on palju samme, mis võivad kasu saada storyboardingust. Heitke pilk mõnele visuaalse jutustamise ideele ja mõnele süžeeskeemile. Millised lugu ideed saaksid?
Visuaalne jutuvestmine on film või film. Ekraanimaterjale kasutati esmalt selleks otstarbeks ja töötati sama hästi (kui mitte parem) kui 1930ndatel. Alustamiseks lõhkuge oma lugu diskreetsete stseenide kogumiks; iga stseen muutub oma süžeeskeemiks. Seejärel valige stseen ja alustage konteksti kehtestamist:
Kui olete loonud mitu salvestusseadet, printige need välja ja paigutage need suurele seinale. See võimaldab teil visuaalselt näha kogu lugu ja teha muudatusi. Stseene uuesti kirjutamine, tellimuse muutmine, lisamine ja mõnede kustutamine on loomulik. Lisateavet filmi süžeeskeemide tegemise kohta leiate meie filmide ülevaatest!
Koomika loomine on suurepärane võimalus lugu visuaalselt öelda ja oma oskusi kunstnikuna ja autorina näidata. Koomiksite loomisel on palju küsimusi, millele looja peab vastama:
Süžeeskeemide kasutamine võimaldab teil kiiresti ja hõlpsasti katsetada mitmeid valikuid, kuni saate aru, mis on teie jaoks loomulik ja õige.
Mõnikord on meil vaja natuke inspiratsiooni või pausi, mida iganes me teeme. Kuulates head lugu võib sind õnnelikuks pidada, ebatäieliku loo nägemine või loomine võib teid inspireerida. "Juxtaposition" süžeeskeem pandi kiiresti kokku minimaalse koguse sisuga. Kui jätate tausta lõpetamata, kutsub ta vestlust ja palju uusi lugu ideid digitaalsele jutuvestmisele.
Mõningate juhuslike tähemärkide, stseenide ja objektidega rakkude loomine annab teile mõtte ja võib samal ajal naeratada!
Alusta storyboardingut juba täna! Mine loo oma süžeeskeem ja sukelduge digitaalse jutuvestmise maailma!
Süžeeskeemi kasutamine klassiruumis võib olla väärtuslik visuaalse jutuvestmise tööriist, kuna see võimaldab õpilastel kavandada ja visualiseerida oma lugude struktuuri ja sisu enne nende loomist. Süžeeskeemid võivad aidata õpilastel kriitiliselt mõelda loo elementidele, nagu süžee, tegelane, sündmustik ja teema, ning julgustada neid katsetama erinevaid visuaalseid lähenemisviise, et oma ideid tõhusalt edasi anda.
Visuaalse jutuvestmise abil storyboardidega saavad õpilased arendada mitmesuguseid oskusi, sealhulgas loovust, kriitilist mõtlemist, suhtlemist ja koostööd. Samuti saavad nad arendada tehnilisi oskusi, mis on seotud visuaalse kujunduse ja storyboardi tarkvaraga, samuti saavad nad kogemusi meeskonnatöös ja oma tööde publikule esitlemisel.
Õpetajad saavad kasutada klassiruumis süžeeskeemiga seotud töölehti, et juhendada õpilasi visuaalsete jutuvestmisprojektide kavandamise ja loomise protsessis. Need töölehed võivad sisaldada vihjeid ja küsimusi, mis aitavad õpilastel oma lugude põhielementide üle kriitiliselt mõelda ning pakuvad raamistikku nende ideede ja visandite korraldamiseks.
Mõned levinumad väljakutsed, millega õpilased võivad süžeeskeemidega visuaalsete jutuvestmisprojektide loomisel kokku puutuda, hõlmavad selge ja mõjuva loo loomist, tähenduse edastamiseks sobivate visuaalsete elementide valimist ja storyboardi tarkvara tõhusa kasutamise õppimist. Õpilastel võib olla ka raskusi koostöö ja suhtlusega, kui nad töötavad meeskondades ning nendest väljakutsetest ülesaamiseks võivad nad vajada juhendamist ja tuge õpetajatelt või vanematelt.